小學教學創刊于1980年，被國家新聞出版總署評為全國“雙效”期刊，2005年在河南省新聞出版局組織的編校質量抽查中名列第一，2006年榮獲“河南省社會科學二十佳期刊”榮譽稱號。《小學教學》在保持原《小學青年教師》前瞻性、人文性、可操作性、互動性的基礎上，將更加強調實用性、針對性、可讀性。應廣大讀者要求，《小學教學》在2006年分為語文版和數學版，更專業，更厚重。
經核實小學教學在其主辦方河南教育報刊社網站并未發布稿約和相關征稿信息，請直接與期刊聯系以免上當受騙。
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