2007年9月5日，攜程大學在上海攜程旅行網總部成立，其創始人兼校長為攜程旅行網首席執行官范敏。攜程大學的建立被視為攜程企業發展歷程中的重要里程碑，旨在為企業培養和儲備中高層管理人才，同時也致力于推廣行業創新管理模式。
成立背景
攜程大學的創辦并非為了追求表面名聲，而是被定位為企業核心競爭力的重要組成部分。它不僅為企業內部培養了大量的專業人才，還希望通過獨特的管理方法促進整個旅游業的發展。攜程大學的設立是為了滿足公司對中高級管理人才的需求，同時也是員工提升職業技能和傳播企業文化的平臺。在此前的2007年4月12日，攜程已推出了面向中層管理者的C（Ctrip）MBA項目。
教學特色
科系設置
攜程大學雖然剛剛起步，但其教學內容豐富實用，具有鮮明的實戰特點。以首期CMBA班級為例，學校設置了包括領導管理系、財務管理系、旅游及服務營銷系、運營管理系在內的12個教學模塊，這些模塊均結合了實際案例，其中許多案例來源于攜程自身的實踐經驗。學生可以通過深入細致的學習和應用，實現理論與實踐的有效融合。
勝任力模型
攜程大學根據“勝任力模型”中對各級管理人員領導力的不同需求，有針對性地開發設計培訓課程。公司認為，當員工達到一定的職位時，除業務能力外，他們的領導才能、團隊協作能力和溝通技巧應該大致相當，因此設定了一套廣泛適用的標準。
培訓機制
攜程大學的培訓體系靈活多樣，員工可根據個人職務和職責選擇相應的培訓課程。例如，CMBA項目類似于傳統的MBA或EMBA教育模式，每月安排三天集中學習，包括考試、撰寫論文和答辯環節。該項目采用自愿報名的方式，最終由公司確定參與人員。2007年，盡管只有30多名員工入選，但報名人數達到了80人。CMBA項目的主要目的是提升管理者的能力，根據不同層次劃分不同的模塊，每個模塊都有特定的課程。培訓成果與員工的職業發展緊密相關，未能完成某些模塊可能影響其職業生涯。單個CMBA班級的投資至少為50萬元人民幣。2008年計劃開辦兩期培訓班，預計總成本超過100萬元人民幣，這反映了公司在人才發展方面的堅定支持。
參考資料 >
關于攜程.攜程.2024-08-16
人物簡介.IT桔子.2024-08-16
攜程大學:打造企業核心競爭力.全民終身學習公共服務平臺.2024-08-16