譚國(guó)強(qiáng)，男，汶川縣映秀小學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。生于1960年3月。1981年7月畢業(yè)于馬爾康市師范學(xué)校普師班。2003年6月畢業(yè)于四川省教育學(xué)院函授班。
人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
1981年7月畢業(yè)于馬爾康師范學(xué)校普師班。
2003年6月畢業(yè)于四川省教育學(xué)院函授班。
工作經(jīng)歷
1981年師校畢業(yè)分配在小金縣任教。
1987年調(diào)入汶川縣，先后在銀杏鄉(xiāng)東介腦小學(xué)、銀杏中心校、映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)、映秀中心校任教。在映秀中心校先后擔(dān)任會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、副校長(zhǎng)。
2003年任校長(zhǎng)。
5·12汶川地震的前一刻，譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)正在學(xué)校二樓辦公室與學(xué)校總務(wù)主任董勁飛、教科室主任董雪峰商量工作。突然，樓房猛烈搖晃，玻璃相繼進(jìn)裂。三人立即沖到過道上喊：“地震了，不要亂，快跑!”站 立不穩(wěn)的譚校長(zhǎng)跌跌撞撞地沖向孩子們，大喊：“不要慌，快趴下!”
在濃濃的黑色煙霧中他的第一反應(yīng)是請(qǐng)求救援，手機(jī)打不通，他趕緊朝校園外跑去，希望找到政府和派出所的人組織人員來(lái)救師生。剛到校門口，就有村民說映秀所有的房屋都塌了。聽到這消息譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)立刻返回校園，組織幸存的師生和家長(zhǎng)展開自救，把部分學(xué)生救了出來(lái)。
此時(shí)，四面的山不停地滑坡，學(xué)校后面的漁子溪河河水已斷，隨時(shí)都可能出現(xiàn)山洪。他把老師分成了幾組，由總務(wù)主任董勁飛負(fù)責(zé)請(qǐng)家長(zhǎng)找工具，由辦公室主任蘇成剛負(fù)責(zé)到政府找書記或鎮(zhèn)長(zhǎng)。男老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)聽從校長(zhǎng)的安排分散各處搶救學(xué)生，女老師負(fù)責(zé)管理和轉(zhuǎn)移學(xué)生。面對(duì)強(qiáng)烈的余震一次次襲來(lái)，誰(shuí)也沒有離開，大家心中都想盡快救孩子。
5月13日，大雨不斷地下，映秀鎮(zhèn)和外界隔斷，只能靠自救。譚詠麟帶著一夜未睡的老師冒著大雨，再次開始救援。他趁著人少安靜來(lái)到了教學(xué)樓四周和頂部呼叫學(xué)生，讓老師和家長(zhǎng)從呼救聲最近處入手。
此時(shí)，民警警告：“上游形成多處堰塞湖，映秀小學(xué)隨時(shí)可能被淹沒”。他隨即前往漁子溪河，并讓劉忠能老師在廢墟的高處觀察水情和對(duì)岸山坡上的飛石，沒有發(fā)現(xiàn)河水有突然漲跌的跡像，分析堰塞湖可能是多個(gè)，暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)缺口。他當(dāng)機(jī)立斷指揮老師和家長(zhǎng)從昨天的窄洞口繼續(xù)刨。
當(dāng)手電筒的電用完后，譚校長(zhǎng)主動(dòng)把他自己的兩部車上的汽車電瓶和車燈拆下，就近找來(lái)電話線連接起來(lái)作照明用。在整個(gè)救援過程中，他多次冒著生命危險(xiǎn)鉆進(jìn)刨出的洞觀察情況，大家一起硬是靠人工從教學(xué)樓樓梯頂部打開了一個(gè)個(gè)生命通道，成功的救出了30多名學(xué)生。
14號(hào)到15號(hào)，譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)日夜不休，一直在學(xué)校的廢墟里組織指揮教師家長(zhǎng)并親自挖掘幸存的學(xué)生。從學(xué)校到幸存學(xué)生集中點(diǎn)，從學(xué)校到鎮(zhèn)政府指揮部，從學(xué)校到工具、材料、機(jī)具、燃油尋找處，不知跑了多少個(gè)來(lái)回。腳上的褲子和鞋子濕了又干，干了又濕，腳底磨起了大大的水泡。作為一名漢子他堅(jiān)強(qiáng)地挺著，抗著。因?yàn)樗溃男袨閷⒅苯佑绊懰械男掖娼處煟瑢⒅苯雨P(guān)系到每個(gè)救援的成敗，他為我們樹立了一面旗幟，支撐感召著每一個(gè)活著的人盡力去援救。
15日下午譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)讓其他老師帶領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)移出映秀鎮(zhèn)，他卻依然堅(jiān)守在施救學(xué)生的隊(duì)伍中。面朝自己親人被掩埋的方向，他只能忍住內(nèi)心的傷痛，一直堅(jiān)持到23日早晨8：30把小學(xué)所有遇難者師生的遺體挖完，帶著悲傷的心情目送完這些朝夕相處的學(xué)生和同事，他的心里才有了一絲的安慰。
在這場(chǎng)特大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎，譚校長(zhǎng)便是這眾多不幸的家庭的一員，四口之家轉(zhuǎn)瞬毀于一旦。作為一名校長(zhǎng)，他來(lái)不及為他相濡以沫的妻子、慈愛的老母哭泣，馬上投入到指揮救援的戰(zhàn)斗中。妻子和母親被埋于塌的廢墟中長(zhǎng)達(dá)十三天之久，現(xiàn)身之時(shí)已是面目皆非，只留下孤獨(dú)的他和悲痛欲絕的女兒。
24號(hào)返回成都市后，他馬不停蹄趕往各大醫(yī)院看望幸存的學(xué)生和老師，了解他們的傷殘情況，又到各救助點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生和教師的基本情況，慰問死者家屬，為學(xué)生災(zāi)后就讀、老師災(zāi)后生活和工作做了大量工作。
譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)在這次特大地震救援過程中起到了領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)、救援的關(guān)健作用，為映秀小學(xué)師生傷亡降至最低點(diǎn)作出了重大貢獻(xiàn)，深受師生，家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的尊敬，認(rèn)可和愛戴。他是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，是師生們永遠(yuǎn)尊敬的人。作為校長(zhǎng)的他做了他該做的一切，為逝者哀悼，為生者做事，這便是他災(zāi)后的心態(tài)。
他的事跡，被中國(guó)中央電視臺(tái)、 《羊城晚報(bào)》等國(guó)內(nèi)十多家著名媒體所報(bào)道。
人物評(píng)價(jià)
譚國(guó)強(qiáng)同志一直以來(lái)都是教師心目中的好同志，學(xué)校的好領(lǐng)導(dǎo)。他在工作上關(guān)心教師的成長(zhǎng)，生活上關(guān)心教師的冷暖，教師有困難他總是給予有力的幫助；在教學(xué)上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；在學(xué)校管理上，他銳意改革，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有了飛躍發(fā)展。
獲得榮譽(yù)
學(xué)校每年都被汶川縣人民政府和汶川縣教育局評(píng)為綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)秀黨支部、愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、四川省家長(zhǎng)示范學(xué)校。
2006年譚國(guó)強(qiáng)同志組織寫的小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲省二等獎(jiǎng)。他嚴(yán)于律己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在政治上總是與黨的方針政策保持高度一致。
2008感動(dòng)中國(guó)候選人。
參考資料 >
2008感動(dòng)中國(guó)候選人——譚國(guó)強(qiáng).央視網(wǎng).2024-07-06
十年過去了，你們還好嗎?(下篇).新浪網(wǎng).2024-07-06
帶著大家向前走——映秀小學(xué)校長(zhǎng)譚國(guó)強(qiáng)的這一年.中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng).2024-07-06