張景（1895年10月29日—1975年4月24日），字峴，江蘇武進(jìn)人，出生于湖北光化，植物形態(tài)學(xué)家，教育家，中央研究院院士，中國科學(xué)院院士，北京大學(xué)教授。張景鉞對植物器官組織的生長、分化與發(fā)育進(jìn)行過系統(tǒng)研究，是中國植物形態(tài)學(xué)和植物系統(tǒng)學(xué)的開拓者。
人物經(jīng)歷
張景鉞，1895年10月29日出生于湖北省光化縣老河口市的一個(gè)知識(shí)分子家庭。祖籍江蘇省武進(jìn)區(qū)（今常州市）。他年幼喪父，家境不寬裕，從小就養(yǎng)成了刻苦和勤奮好學(xué)的作風(fēng)。
1916年，他畢業(yè)于安徽省蕪湖市圣雅各中學(xué)。當(dāng)年考入北平清華大學(xué)，1920年畢業(yè)后到芝加哥大學(xué)植物學(xué)系學(xué)習(xí)。1922年又入該校研究生院當(dāng)研究生，師從著名植物形態(tài)學(xué)家C．J．張伯倫（Chamberlain），從事研究工作，1925年獲哲學(xué)博士學(xué)位。
1925年秋回國，任國立東南大學(xué)生物系教授，次年兼任系主任。1928年，國立東南大學(xué)改名中央大學(xué)，張景鉞任該校理學(xué)院生物系（后改為植物系）副教授兼系主任。
1931年，到英國利茲（Leeds）大學(xué)深造，在著名的植物解剖學(xué)家J．H．普利斯特利（Priestley）指導(dǎo)下從事植物解剖學(xué)研究工作。同年，又赴巴塞爾市（Basal）大學(xué)學(xué)習(xí)，在植物學(xué)教授薛卜（Otto Schoepp）指導(dǎo)下進(jìn)行研究，這次出國進(jìn)修，擴(kuò)大了他的知識(shí)領(lǐng)域，提高了學(xué)術(shù)造詣和水平。
1932年從歐洲回國后任北京大學(xué)生物系教授兼系主任，抗日戰(zhàn)爭期間在昆明國立西南聯(lián)合大學(xué)任教授。因?yàn)閺埦般X和原來的清華大學(xué)生物系主任陳楨都較晚到校，西南聯(lián)合大學(xué)生物系主任已由李繼侗擔(dān)任，所以陳和張景鉞就沒有再擔(dān)任系領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不過組成西南聯(lián)合大學(xué)的北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)三校，從校領(lǐng)導(dǎo)到各校的教職工，都精誠團(tuán)結(jié)，親密無間，使西南聯(lián)合大學(xué)在國內(nèi)外獲得了很高的聲譽(yù)。
1945年日本投降，各校準(zhǔn)備分別復(fù)員返回平、津。張景鉞在復(fù)員前已去美國加州（加利福尼亞州）大學(xué)進(jìn)行一年的學(xué)術(shù)訪問。1946年回國后仍任北京大學(xué)生物系主任，并曾兼任理學(xué)院院長。1948年當(dāng)選為中央研究院院士。
晚年經(jīng)歷
十年動(dòng)亂期間，張先生已經(jīng)臥床不起了。但是當(dāng)他知道筆者之一遭“紅衛(wèi)兵”野蠻毆打受傷后，還托人送來他保存多年，并親筆寫上標(biāo)簽的云南白藥。不久，張先生自己和崔先生竟然也被拖到生物樓批斗了。我們當(dāng)時(shí)都被扣上了“牛鬼蛇神”的帽子，沒有行動(dòng)自由，但筆者之一曾幾次于傍晚月色朦朧之際潛入張先生和崔先生家中向二老慰問。然而也只能慰問，沒有別的辦法幫助二老了。
今年是北京大學(xué)生物學(xué)系成立七十周年，也是張先生誕辰一百周年。張先生的一生是光輝的一生，他為北大生物學(xué)系的建立和發(fā)展貢獻(xiàn)了全部的力量。他是我們的好老師，他將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
培養(yǎng)人才
推動(dòng)學(xué)會(huì)工作
早在30年代初，張景鉞就與錢崇澍、胡先骕、陳煥鏞、李繼侗等老一輩的植物學(xué)家共同發(fā)起成立中國植物學(xué)會(huì)。該學(xué)會(huì)從1933年8月在四川重慶成立后，張景鉞長期被選為書記、副理事長、理事長和北京植物學(xué)會(huì)理事長、《植物學(xué)報(bào)》主編等職務(wù)。
熱心教育事業(yè)
在他擔(dān)任北京大學(xué)生物系主任的30多年時(shí)間里，總是兢兢業(yè)業(yè)，不顧辛勞，傾注主要精力于生物系的建設(shè)。他深切了解師資是辦好教育事業(yè)的關(guān)鍵，因而經(jīng)常重視并注意引薦、聘用和選拔優(yōu)秀的生物學(xué)人才到系里工作。在他的誠心招攬和聘請下，國內(nèi)不少著名的生物學(xué)家曾先后在北京大學(xué)生物系執(zhí)教。他為人謙遜，善于團(tuán)結(jié)同行科學(xué)家，跟大家友好合作共事，同心協(xié)力辦學(xué)，使生物系的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研工作也得到不斷發(fā)展，多年來在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。特別是從中華人民共和國建立后，生物系招生人數(shù)逐年擴(kuò)大，到1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整，每年招生人數(shù)都超過100人，在他和全系師生的努力下，生物系呈現(xiàn)出一派繁榮昌盛的景象。
張景鉞一生辛勤教學(xué)近40年，他誨人不倦、諄諄善誘的教育家風(fēng)度，贏得了學(xué)校師生的廣泛敬仰。在教學(xué)中，他既重視基礎(chǔ)理論，也重視生產(chǎn)實(shí)踐。盡量采用我國學(xué)者自己編寫的符合本國實(shí)際的教材，并經(jīng)常親自帶領(lǐng)師生進(jìn)行野外實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，注意理論和實(shí)際相結(jié)合。1940年秋，國立西南聯(lián)合大學(xué)生物系為學(xué)生開了共同必修課“普通植物學(xué)”，這是一門全年課程，講授量較重。這一課程的講授和講義的編寫是由李繼侗、張景鉞、吳韞珍三位教授分工負(fù)責(zé)的。李繼侗負(fù)責(zé)植物解剖和生理學(xué)部分，張景鉞負(fù)責(zé)形態(tài)學(xué)（或隱花植物學(xué)）部分，吳韞珍負(fù)責(zé)分類學(xué)（或顯花植物學(xué)）部分，三位教授都如期執(zhí)行了計(jì)劃。編寫出的講義由聽課學(xué)生分頭用鋼板刻寫，油印成為第一本教材。后來，張景鉞編寫的植物形態(tài)學(xué)部分于1957年改名為《植物系統(tǒng)學(xué)》由北京大學(xué)出版社有限公司出版。1965年，由張景鉞和梁家驥共同編寫的《植物系統(tǒng)學(xué)》由北京高教社出版，該書又于1978年由北京人民教育出版社重印發(fā)行，在全國廣泛應(yīng)用。他根據(jù)長年教學(xué)積累資料編寫的《植物系統(tǒng)學(xué)》一書，文字簡煉，概念明確，圖文并茂，已成為植物系統(tǒng)學(xué)教學(xué)和研究的重要文獻(xiàn)，并被評為優(yōu)秀教材。
多年來，他已培養(yǎng)出一批植物學(xué)不同領(lǐng)域，特別是植物形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)方面的人才。他的學(xué)生遍布我國的許多高等院校、科研機(jī)構(gòu)和有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門，其中不少人已成為各個(gè)崗位上的骨干力量和學(xué)術(shù)帶頭人。我國一些著名的植物學(xué)家，如嚴(yán)楚江、唐燿、徐仁、王伏雄、吳征鎰、孫兆年、李正理等，都是出于他的門下。
科學(xué)貢獻(xiàn)
張景鉞早年從事蕨的解剖學(xué)研究。蕨廣泛分布在我國南北各省和世界各地，它的嫩葉可食，稱為“蕨菜”，具有一定的經(jīng)濟(jì)意義。1926年他在中國科學(xué)社生物研究所研究報(bào)告《Contribution from the Biological Laboratory of Science Society of China》2卷4期上發(fā)表的《蕨莖組織之研究》一文，是我國植物形態(tài)學(xué)研究方面最早的一篇學(xué)術(shù)論文。
1927年，他的博士論文《蕨根莖組織的起源和生長發(fā)育》（Origin and development of tissues in the 根狀莖 of Pteris aquilina L．）（后來改名為Pteridium aquilinum L．）在美國《植物學(xué)雜志》發(fā)表。張景鉞在論文中證明蕨根莖的中柱類型屬于“多環(huán)中柱”，結(jié)構(gòu)比較特殊。這篇論文發(fā)表后獲得了普遍的承認(rèn)和重視，發(fā)生了較大的影響。
1929年，他發(fā)表了《河北新異木》（A New Xenoxylon from North China）的論文，表明他的研究領(lǐng)域已經(jīng)擴(kuò)大，從研究現(xiàn)代植物跨入了古植物學(xué)的領(lǐng)域。
1934年，他又在《中國植物學(xué)雜志》上發(fā)表了《植物徒手切片法》一文。這雖然是一篇科學(xué)普及性的文章，不過從當(dāng)時(shí)國內(nèi)大學(xué)和中學(xué)的儀器設(shè)備情況來看，具備切片機(jī)和能夠制備顯微制片技術(shù)的學(xué)校很少，為了補(bǔ)救多數(shù)學(xué)校不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的缺陷，張景鉞及時(shí)介紹和提出了徒手切片法，需要的工具只是一把中式鋒利的剃刀或新的安全刀片。這篇文章的發(fā)表，使很多大、中學(xué)的教師能夠較快地掌握簡易可行的切片方法，使學(xué)生在課堂實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)時(shí)能夠看到顯微鏡下的細(xì)胞，這對當(dāng)時(shí)我國植物學(xué)知識(shí)的普及和提高起了推動(dòng)作用。
從1937年起，張景鉞又把研究工作向生理解剖學(xué)和實(shí)驗(yàn)形態(tài)學(xué)方面開拓。當(dāng)年發(fā)表的《被子植物苗端原生韌皮部的分化》一文，對植物組織的起源和分化作了精細(xì)的觀察和介紹，可以說是我國發(fā)育解剖學(xué)的早期研究成果。
1937年稍晚發(fā)表的《黃豆莖葉在不同光強(qiáng)度中生長與分化》和1938年發(fā)表的《光強(qiáng)度對白芥菜Sinapisalba L．莖干生長和分化的影響》（與巴塞爾大學(xué)薛卜教授合作）兩篇論文，則是我國生理解剖學(xué)和實(shí)驗(yàn)形態(tài)學(xué)最早的研究文獻(xiàn)。
張景鉞科學(xué)論著的數(shù)量雖然不是很多，但他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，特別是在植物形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)方面所做的開創(chuàng)性工作，對于這些學(xué)科在我國的開拓和發(fā)展樹立了良好的開端，起了表率和示范作用。
主要論著
1 Chang C Y．A preliminary report on the Origin and development of tissues in the 根狀莖 of Pteris aquilina L．Contr Biol Lab Sci China，1926，2（4）：1—8．
2 Chang C Y．Origin and development of tissues in the rhizome of Pteris aquilina．Bot Gaz，1927，83（3）：288—306．
3 Chang C Y．A new Xenoxylon from North China．Bull Chin Geol Soc．1929，8（3）：243—255．
4 張景鉞．植物徒手切片法．中國植物學(xué)雜志，1934，1（1）：90—93．
5 Chang C Y．Differentiation of protophloem in the angiosperm shoot apex．New Phytol，1935，34（1）：21—29．
6 Chang C Y．Resin cells in a pine．Bulletin of the Chinese Botanical Society，1936，2（1）：43—44．
7 張景鉞．黃豆莖葉在不同日光強(qiáng)度中生長與分化．科學(xué)，1937，21（4）．
8 Chang C Y，Otto Schüepp．Der Einfluss der Lichtintencita auf Wachetum und Differenzieiuing des Sprosses von Sin apis alba L．Verhandlungen des Naturforschenen Gesselschaft in Basal，Band49，1938：（49）．
9 張景鉞，孫兆年．黃苞南星營養(yǎng)苗葉的形態(tài)與發(fā)育，（特別有關(guān)芽鱗和營養(yǎng)葉的發(fā)育）．北京：北京大學(xué)五十周年紀(jì)念論文集，1948：109—182頁．
10 張景鉞．植物系統(tǒng)學(xué)．北京：北京大學(xué)出版社有限公司，1957．
11 張景鉞．梁家驥．植物系統(tǒng)學(xué)．北京：北京高教社，1965．
12 張景鉞．梁家驥．植物系統(tǒng)學(xué)．北京：北京人民教育出版社，1978．
其他部分論著參考如下：
張景鉞.河北省木之新種（英文）[J].中國地質(zhì)學(xué)會(huì)志,1929（03）：274+261-269+271-273.
張景鉞. 普通植物學(xué)—形態(tài)之部[M]. 北京大學(xué)出版部, 1951.
張景鉞.植物系統(tǒng)學(xué)[M].北京∶北京大學(xué)高等植物學(xué)教研室，1957∶ 147.
張景鉞.梁家驥.植物系統(tǒng)學(xué)[M].北京∶高教社，1965∶ 320.
張景鉞. 植物系統(tǒng)學(xué)[J]. 人民教育出版社, 1978.
人物評價(jià)
張景鉞一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，在參與組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)交流、協(xié)調(diào)科研工作以及普及植物學(xué)知識(shí)方面做了許多堅(jiān)實(shí)的工作，對中國植物學(xué)會(huì)的創(chuàng)建和發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。南京大學(xué)校史博物館評價(jià)他說：“張景鉞一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，在參與組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)交流、協(xié)調(diào)科研工作以及普及植物學(xué)知識(shí)方面做了許多堅(jiān)實(shí)的工作，對中國植物學(xué)會(huì)的創(chuàng)建和發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。”
張景鉞治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，特別是在植物形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)方面所做的開創(chuàng)性工作，對于這些學(xué)科在中國的開拓和發(fā)展樹立了良好的開端，起了表率和示范作用。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評價(jià)他說：“張景鉞熱心教育事業(yè)，為人謙遜，善于團(tuán)結(jié)同行科學(xué)家，一生辛勤教學(xué)近40年，他誨人不倦、諄諄善誘的教育家風(fēng)度，贏得了學(xué)校師生的廣泛敬仰。”
人物紀(jì)念
張景鉞—李正理獎(jiǎng)學(xué)金為北京大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，以激勵(lì)北大學(xué)子不斷進(jìn)取，追求卓越，為未來報(bào)效祖國、服務(wù)社會(huì)做好充足的知識(shí)與能力儲(chǔ)備。
個(gè)人生活
家庭背景
張景鉞祖籍江蘇省武進(jìn)區(qū)，出生于湖北省光化縣老河口市的一個(gè)知識(shí)分子家庭，年幼喪父，家境不寬裕，從小養(yǎng)成了刻苦和勤奮好學(xué)的作風(fēng)。
婚姻家庭
張景鉞妻子崔之蘭，動(dòng)物組織胚胎學(xué)家，教育家，北京大學(xué)教授，兩人育有一子張企明。
參考資料 >