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從總體上講，本教材的編寫努力追求以下幾點(diǎn)：一是緊跟國內(nèi)外兒童文學(xué)課程建設(shè)的最新發(fā)展動向，力求體現(xiàn)前沿性和創(chuàng)新性；二是緊扣中小學(xué)語文新課程改革的實際和師范院校小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，力求體現(xiàn)教育性和實踐性；三是盡量拓寬這類教材的編寫范疇，首次將少數(shù)民族兒童文學(xué)作為一個獨(dú)立的內(nèi)容編入教材，力求體現(xiàn)其民族教育的特性；四是采用了國外兒童文學(xué)研究、兒童文學(xué)課程建設(shè)的某些資料，力求拓展教材的視野和內(nèi)涵；五是依托課程組已經(jīng)建成的省級“兒童文學(xué)精品課程資源”，貼近兒童文學(xué)與語文新課程改革等主題，努力體現(xiàn)教材的時代性和當(dāng)下性。
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