科學(xué)學(xué)是研究科學(xué)和科學(xué)活動的發(fā)展規(guī)律及其社會功能(影響)的綜合性新興學(xué)科。科學(xué)學(xué)從整體上考察科學(xué)的社會功能和地位，揭示并運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，分析科學(xué)研究的體系結(jié)構(gòu)，預(yù)測科學(xué)發(fā)展的趨勢、生長點(diǎn)和突破口，制定科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略、策略和各項(xiàng)科學(xué)決策，為科學(xué)研究的組織管理提供最佳的理論和方法，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)同經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
簡介
作為科學(xué)學(xué)研究對象的科學(xué)，主要指自然科學(xué)，廣義講來包括基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程科學(xué)。科學(xué)學(xué)的產(chǎn)生起源于對自然科學(xué)的社會性研究，科學(xué)學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)于對自然科學(xué)與社會關(guān)系研究的發(fā)展。近年來雖有人提出把作為科學(xué)學(xué)研究對象的科學(xué)，擴(kuò)大為包括所有科學(xué)直至哲學(xué)在內(nèi)的設(shè)想，也有人開始了例如社會科學(xué)學(xué)、哲學(xué)學(xué)方面的研究，但迄今為止，多數(shù)人認(rèn)為科學(xué)學(xué)的研究對象是以自然科學(xué)為主的。
作為科學(xué)學(xué)研究對象的自然科學(xué)，是廣義的自然科學(xué)。它包括基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程科學(xué)，而且也涉及自然科學(xué)關(guān)系密切的技術(shù)及工程問題。
實(shí)際上科學(xué)學(xué)的研究并不僅限于科學(xué)技術(shù)自身，而是包括在以下三個主要的方面：一是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究的研究，二是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的研究，三是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)、社會相互關(guān)系的研究。這三方面的綜合即社會中的科學(xué)技術(shù)事業(yè)。因此，比較準(zhǔn)確地說，可以把科學(xué)學(xué)理解為是一門以整個科學(xué)技術(shù)事業(yè)為對象，研究科學(xué)技術(shù)自身以及科學(xué)技術(shù)同經(jīng)濟(jì)、社會相互關(guān)系的客觀運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)，研究如何利用這種客觀規(guī)律以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用原理、原則和方法的科學(xué)。
主題內(nèi)容
科學(xué)學(xué)的研究對象和研究目的規(guī)定了科學(xué)學(xué)主體內(nèi)容的兩大方面：一方面是關(guān)于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的認(rèn)識內(nèi)容，另一方面是如何利用這些知識的應(yīng)用內(nèi)容。認(rèn)識內(nèi)容包括科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、特點(diǎn)、分類、體系結(jié)構(gòu)、社會功能、發(fā)展規(guī)律、未來趨勢等等。它們是對客觀對象認(rèn)識的概括和總結(jié)，具有系統(tǒng)理論的形態(tài)，構(gòu)成了科學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)理論，因之這一大部分可以稱之為理論科學(xué)學(xué)。應(yīng)用內(nèi)容包括在基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下所得出的制訂科技發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策以及對科學(xué)技術(shù)事業(yè)進(jìn)行組織管理的原理、原則和方法等等，它們是對規(guī)律和理論的利用，因之這一大部分可以稱之為應(yīng)用科學(xué)學(xué)。運(yùn)用這兩大方面所提供的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用原理，可以進(jìn)一步進(jìn)行開發(fā)性課題研究和指導(dǎo)解決科技事業(yè)中的種種具體問題。
由于理論科學(xué)學(xué)和應(yīng)用科學(xué)學(xué)的內(nèi)容都各自包括許多不同的方面，因此，對這些不同方面分別進(jìn)行的深入和展開的研究及其研究成果就形成了許多相關(guān)的科學(xué)學(xué)的分支學(xué)科。現(xiàn)在理論科學(xué)學(xué)的分支學(xué)科已有科學(xué)體系學(xué)、科學(xué)能力學(xué)、科學(xué)社會學(xué)、科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)邏輯學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)、科學(xué)方法學(xué)、科學(xué)心理學(xué)、科學(xué)倫理學(xué)、科學(xué)美學(xué)等等。應(yīng)用科學(xué)學(xué)的分支學(xué)科已有科學(xué)戰(zhàn)略學(xué)、科學(xué)規(guī)劃學(xué)、科學(xué)政策學(xué)、科學(xué)體制學(xué)、科學(xué)管理學(xué)、科學(xué)人才學(xué)、科學(xué)教育學(xué)等等。但理論科學(xué)學(xué)與應(yīng)用科學(xué)學(xué)的界限，很多地方是相對的，尤其是各分支學(xué)科之間，常有不同程度的交叉或重疊。
相關(guān)信息
從科學(xué)學(xué)的研究內(nèi)容，可以理解到研究科學(xué)學(xué)的重要意義。科學(xué)學(xué)可以幫助人們提高對科學(xué)技術(shù)事業(yè)社會作用的認(rèn)識和重視程度；可以為國家制訂發(fā)展科技的路線、戰(zhàn)略、政策提供理論依據(jù)；可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的組織管理工作實(shí)現(xiàn)合理化和提高效率；可以幫助科技研究人員擴(kuò)展知識寬度、推進(jìn)思維深度和提高創(chuàng)新能力等等。聯(lián)系到科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的關(guān)鍵地位，科學(xué)學(xué)的意義就更加容易理解。
科學(xué)學(xué)的研究對象、研究目的和研究內(nèi)容共同決定了科學(xué)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。科學(xué)學(xué)的研究對象雖然是科學(xué)技術(shù)，但它研究的并不是具體的專門科學(xué)和技術(shù)，而是把科學(xué)技術(shù)作為一種社會現(xiàn)象和社會的部門建制并從社會的角度來對它進(jìn)行研究的，所以科學(xué)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)并不是自然科學(xué)，而是為發(fā)展自然科學(xué)服務(wù)的社會科學(xué)。不過，作為一種社會科學(xué)，科學(xué)學(xué)又有它的特殊性；它不但同自然科學(xué)相交叉，也與多種社會科學(xué)相交叉，甚至還同數(shù)學(xué)以至某些工程技術(shù)相交叉。因此，科學(xué)學(xué)雖然基本上是社會科學(xué)，但同時(shí)又是一種交叉科學(xué)，是軟科學(xué)性質(zhì)的這種特點(diǎn)，在它的不同分支中又各有不同的側(cè)重交叉點(diǎn)。
科學(xué)學(xué)的部分著作從40年代開始陸續(xù)被譯介到我國。張子美摘譯的貝爾納的《科學(xué)的社會功能》，1950年商務(wù)印書館曾以《科學(xué)與社會主義》為書名出版。但直到60年代，科學(xué)學(xué)在我國的傳播和研究還是零星的。1977年，我國著名科學(xué)家錢學(xué)森發(fā)表文章，率先呼吁開展科學(xué)學(xué)的研究，從此科學(xué)學(xué)在我國進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新階段。1979年7月在北京召開了第一次“科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會”，1981、1983、1985年又舉行了第二、第三和第四次。1979年建立了全國性的“科學(xué)學(xué)聯(lián)絡(luò)組，1983年“中國科學(xué)學(xué)寫科技政策研究會”宣告成立，科學(xué)家錢三強(qiáng)教授被推選為理事長，到1979年，第一份《科學(xué)學(xué)與科技管理》雜志在天津市問世，不久在北京又發(fā)行了《科學(xué)學(xué)研究》和《科學(xué)學(xué)譯叢》，三者都是全國科學(xué)學(xué)研究會的機(jī)關(guān)刊物。現(xiàn)在科學(xué)學(xué)類的期刊全國已有20多家。科學(xué)學(xué)專著先后出版的有關(guān)西普、季子林、田夫、王興成主編的《科學(xué)學(xué)教程》（1983），夏禹龍、劉吉、馮之浚、張念椿等編著的《科學(xué)學(xué)基？罰?983），關(guān)西普、湯步華主編的《科學(xué)學(xué)》（1985），趙紅洲撰著的《科學(xué)能力學(xué)引論》（1984）等數(shù)十種。
科學(xué)學(xué)雖然是一門新興學(xué)科，但它在國內(nèi)國外的發(fā)展都十分迅速，其所以如此，有它歷史的背景和現(xiàn)實(shí)的原因。從19世紀(jì)后半期起，科學(xué)開始走在技術(shù)和生產(chǎn)的前面。20世紀(jì)以來，科學(xué)越來越明顯地成為先進(jìn)生產(chǎn)力的主要來源，成為國家現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵，成為國家實(shí)力的支柱，成為國際競爭的焦點(diǎn)。科學(xué)的影響在顯著增長，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的某些負(fù)效應(yīng)。在這種情況下，正如貝爾納所說，科學(xué)需要“自我意識”，需要研究它的發(fā)展戰(zhàn)略，需要使科學(xué)能夠更好地造福于人類。因此，正確認(rèn)識科學(xué)自身的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識它與社會的關(guān)系及其運(yùn)動規(guī)律，正確制訂科學(xué)技術(shù)發(fā)展的路線、戰(zhàn)略和政策，有效地進(jìn)行科學(xué)技術(shù)事業(yè)的組織管理，已成為擺在每個國家面前的突出課題。這就是科學(xué)學(xué)得以迅速發(fā)展的根據(jù)，也是使科學(xué)學(xué)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的原因。
參考資料 >