河源理工學(xué)校是河源市人民政府2008年投資6.2億元，采用新建河源理工學(xué)校與河源市工業(yè)學(xué)校遷址新建項(xiàng)目合二為一的方式建設(shè)，按國(guó)家級(jí)示范性中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)校位于河源市東環(huán)路東江教育基地。學(xué)校占地面積40萬(wàn)㎡，建筑總面積約20.3萬(wàn)㎡。學(xué)校隸屬于河源市教育局管理，其招生和畢業(yè)生就業(yè)納入全省統(tǒng)一管理。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，自然與人文渾然一體。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
據(jù)2025年06月學(xué)校官網(wǎng)顯示，現(xiàn)有在校生11038人，教職工451人，其中專任教師348人，“雙師型”教師265人，本科以上學(xué)歷達(dá)98.8%，研究生71人，副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱94人。
基本情況
學(xué)校選址：河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院東門對(duì)面（東環(huán)路以東）的山坡地。
學(xué)校用地：一次性征用土地40萬(wàn)㎡。
辦學(xué)性質(zhì)：公辦（政府舉辦）。
辦學(xué)形式：全日制三年制中職（中專）學(xué)歷教育。
辦學(xué)目標(biāo)：按國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和建設(shè)，至2011年在校生達(dá)到10000人左右。
學(xué)校建制：副處級(jí)。
隸屬關(guān)系：隸屬市教育局主管。
建設(shè)項(xiàng)目總體規(guī)劃：
教師隊(duì)伍建設(shè)：（1）按師生比1∶21計(jì)算，約需教職工476人，分年度根據(jù)實(shí)際增加編制；（2）學(xué)校組織結(jié)構(gòu)：設(shè)校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)6人，設(shè)辦公室、教務(wù)科、教研室、培訓(xùn)科、總務(wù)科、學(xué)生科、招生與就業(yè)指導(dǎo)辦公室7個(gè)科室。
學(xué)校介紹
硬件設(shè)施
教學(xué)辦公設(shè)施設(shè)備總投入7000萬(wàn)元，每個(gè)教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝廣播、電視、投影儀等教學(xué)輔助設(shè)施，每個(gè)教師均配備電腦。實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入2500多萬(wàn)元，建有多媒體實(shí)訓(xùn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控中心實(shí)訓(xùn)室等71個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，建有千兆校園主干網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)遍布全校，網(wǎng)絡(luò)資源豐富。
運(yùn)動(dòng)區(qū)配備建筑面積3800 M2的現(xiàn)代化體育館、400m標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、20個(gè)籃球場(chǎng)、20個(gè)羽毛球場(chǎng)、10個(gè)排球場(chǎng)、30張兵乓球臺(tái)；生活區(qū)內(nèi)食堂、餐廳、超市、健身、醫(yī)療等服務(wù)配套設(shè)施完善，功能齊全；學(xué)生宿舍均配置兩個(gè)洗手間，空氣能、太陽(yáng)能熱水免費(fèi)供應(yīng)。
教育特色
學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持“辦學(xué)圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”的指導(dǎo)原則，根據(jù)珠三角及河源市地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)，以及各行業(yè)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校設(shè)有電子信息、交通旅游、商務(wù)管理、智能制造、藝術(shù)教育等5個(gè)專業(yè)部共22個(gè)專業(yè)，在校生1萬(wàn)多人，教職工437人，其中專任教師348人，“雙師型”教師265人，本科以上學(xué)歷達(dá)98.8%，研究生58人，副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱70人。
辦學(xué)理念
學(xué)校以“以育人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位”為辦學(xué)宗旨，以“品質(zhì)成就人生，技能改變命運(yùn)”為辦學(xué)理念，以“學(xué)生學(xué)做人，學(xué)技能，學(xué)知識(shí)；教師高技能，高水平，高素質(zhì)”為辦學(xué)方針，堅(jiān)持校企合作，實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替的培養(yǎng)模式。學(xué)校大力推行“雙證書(shū)”制度，在校內(nèi)設(shè)立了河源市第七國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，可對(duì)計(jì)算機(jī)、機(jī)械、旅游等12種技術(shù)工種進(jìn)行中、高級(jí)技能進(jìn)行鑒定，現(xiàn)已形成了學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育并舉、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的辦學(xué)特色。畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書(shū)及行業(yè)技能證書(shū)比例達(dá)98.1%，就業(yè)率達(dá)98.7%以上，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá)76%。
教學(xué)管理
學(xué)校推行學(xué)分制改革和“做中學(xué)、學(xué)中做”課堂教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的過(guò)程管理，推廣“一體化”教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)訓(xùn)兩班制，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，大部分專業(yè)的理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例達(dá) 1 ：1；學(xué)校設(shè)立了河源市第七國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)、機(jī)械、旅游等類別12種技術(shù)工種中、高級(jí)技能鑒定。各項(xiàng)改革措施，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：
課程結(jié)構(gòu)模塊化。專任教師通過(guò)集體備課的形式，根據(jù)市場(chǎng)需要和企業(yè)用工需求，將教材內(nèi)容進(jìn)行提煉和組合，使之模塊化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，同時(shí)將課程大綱、教案（課件）標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)資源共享，減少教師不必要的工作量，保證課程教學(xué)的延續(xù)性和穩(wěn)定性。
理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。一體化教學(xué)是在課程模塊化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上采用的“在做中學(xué)，在學(xué)中做”授課方法，按企業(yè)的運(yùn)作方式培養(yǎng)學(xué)生，按生產(chǎn)過(guò)程組織教學(xué)，使實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習(xí)體現(xiàn)工作過(guò)程，把理論教學(xué)過(guò)程、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程統(tǒng)一到學(xué)生技能學(xué)習(xí)的過(guò)程中，抽象的理論從實(shí)體形象與演示中悟得，熟練的技能從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操中習(xí)得，大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
培養(yǎng)目標(biāo)“雙證”化。學(xué)校全面推行“雙證書(shū)”制度，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)目標(biāo)，定位為“以中級(jí)工為主、高級(jí)工為輔”，專業(yè)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)均與國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)全面接軌。根據(jù)考證大綱，將考證知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生學(xué)習(xí)完成后，既達(dá)到考證技能要求，也達(dá)到學(xué)業(yè)水平要求。學(xué)生修完學(xué)業(yè)后，可獲學(xué)校學(xué)歷證書(shū)與相應(yīng)專業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。
教學(xué)手段現(xiàn)代化。所有理論課教室都配置了多媒體平臺(tái)，教學(xué)過(guò)程鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)和場(chǎng)景教學(xué)等多種手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，枯燥乏味的理論課也變得直觀形象、生動(dòng)有趣。
學(xué)生管理
學(xué)校實(shí)行封閉式管理，推行學(xué)生值周制，并建立了以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為內(nèi)容的“三自”教育體系，突出了以人為本的教育理念。與廣東省信息化創(chuàng)新服務(wù)中心合作開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)分制管理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)、校園OA辦公系統(tǒng)等一系列管理系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。校園網(wǎng)和一卡通也極大地方便了師生生活，各項(xiàng)管理科學(xué)、透明、有效。校園氛圍民主和諧，學(xué)生違法犯罪率為零，校園內(nèi)無(wú)重大安全事故，無(wú)聚眾斗毆事件，德育工作成績(jī)斐然，學(xué)校綜合治理效果顯著，深得當(dāng)?shù)嘏沙鏊皬V大學(xué)生家長(zhǎng)的信賴。
辦學(xué)成就
由于學(xué)校重視品質(zhì)培養(yǎng)，注重技能訓(xùn)練，每年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中級(jí)通過(guò)率超過(guò)80%，機(jī)電類、會(huì)計(jì)類技能等級(jí)考試中級(jí)通過(guò)率高達(dá)97%；歷年國(guó)導(dǎo)證考試我校都以60%以上的通過(guò)率，遙遙領(lǐng)先于市區(qū)其他院校，各專業(yè)教學(xué)質(zhì)量在全市處領(lǐng)先地位。學(xué)校與珠三角及本地企業(yè)建立廣泛的合作與聯(lián)系，形成強(qiáng)大就業(yè)網(wǎng)，為畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)門路，畢業(yè)生的就業(yè)正朝著就好業(yè)、一次性就業(yè)率與對(duì)口就業(yè)率高的方向發(fā)展，每年就業(yè)率都在98.7%以上。
學(xué)校先后被國(guó)家科技部、省教育廳列為國(guó)家科技星火計(jì)劃第一批農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、“骨干示范性技術(shù)學(xué)校”創(chuàng)建單位，是廣東省重點(diǎn)中職學(xué)校。
在市委市政府的大力支持下，我校將齊心協(xié)力，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取2010年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，2011年辦學(xué)規(guī)模達(dá)到10000人左右，將我校打造成我市乃至我省職業(yè)教育的一面旗幟，對(duì)全市中等職業(yè)教育發(fā)揮龍頭和示范作用。
另外，在2011年，本校已和聯(lián)想、都市麗人、用友網(wǎng)絡(luò)、中興等集團(tuán)合作，開(kāi)啟了專班教學(xué)部，此教學(xué)部人數(shù)有500人左右，本教學(xué)部是最年輕的教學(xué)部，采取訂單式人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)之后，直接可到相對(duì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、工作。
學(xué)校榮譽(yù)
2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
2021年7月，該校“河源理工學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目公示名單。
2023年11月3日，該校入選第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單。
招生計(jì)劃
參考資料 >
學(xué)校簡(jiǎn)介.河源理工學(xué)校.2025-07-24
關(guān)于職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目名單的公示.- 中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站.2021-07-17
教育部辦公廳關(guān)于做好第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)建設(shè)和管理工作的通知.中華人民共和國(guó)教育部.2025-11-30