杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，創(chuàng)建于2004年8月，形成于2008年5月。該校由杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)和杭州市文海中學(xué)合并而成。2018年7月，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)青少年科技中心公布“2018年度全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”，杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校在列。
學(xué)校簡(jiǎn)介
杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校是浙江省最大的高教園區(qū)---下沙高教園區(qū)及國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)---杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)由開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)全額投資近億元人民幣興辦的國(guó)立公辦學(xué)校，擁有獨(dú)特的高校人文環(huán)境與開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)辦以來(lái)，文海便把“教育是一種影響”化為教育實(shí)踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運(yùn)用人類有史以來(lái)積累的一切文明成果及創(chuàng)造這些文明成果的過(guò)程所獲得的物質(zhì)、精神生產(chǎn)能力、創(chuàng)造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學(xué)識(shí)博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發(fā)展”，并主動(dòng)擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動(dòng)人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導(dǎo)下，文海提出“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓學(xué)習(xí)成為享受、讓求索成為樂(lè)源”的教育目標(biāo)，將真實(shí)的教育如“細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲”般潛移默化的影響學(xué)生。
文海利用高教園區(qū)的教育資源，聯(lián)手高校大學(xué)生組織，開(kāi)設(shè)特色社團(tuán)。文海現(xiàn)有跆拳道、健美操、魔術(shù)、話劇、手工、舞蹈、書(shū)法、無(wú)線電側(cè)向、航模、空模等社團(tuán)。利用每天或每周的社團(tuán)課時(shí)間，組織學(xué)生參與活動(dòng)。為普及科技知識(shí)，文海還創(chuàng)設(shè)科普?qǐng)@。將風(fēng)向標(biāo)、水力風(fēng)車、地球儀等設(shè)施引進(jìn)校園，每年舉辦科技節(jié)活動(dòng)，并成為州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、杭州市文明辦、杭州市教育局指定的科技館進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。同時(shí)，文海還創(chuàng)設(shè)植物園，引進(jìn)各種植物百余種，根據(jù)每種植物的科目、屬性和用途掛牌普及知識(shí)。通過(guò)多樣化的創(chuàng)新探索，文海校園真正成為了學(xué)生求真探索的樂(lè)園。
學(xué)校校長(zhǎng) 何家璧
學(xué)校文化
校魂：以文化人
校風(fēng)：文明 文雅 文化 學(xué)識(shí) 學(xué)問(wèn) 學(xué)力
教風(fēng)：愛(ài)生愛(ài)崗 同心同德 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 樂(lè)教樂(lè)學(xué)
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)勤思 動(dòng)手動(dòng)腦 立志立德 成人成才
學(xué)校校史
學(xué)校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學(xué)校教育資源配置高端化、優(yōu)質(zhì)化，硬件設(shè)施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校計(jì)劃規(guī)模78個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有68個(gè)教學(xué)班，兩千多名學(xué)生，197位教師，其中中學(xué)高級(jí)教師22名，全日制碩士研究生12人，區(qū)域名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象19人，省市優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干教師占現(xiàn)有教師較高比例，另有杭州師范大學(xué)教授擔(dān)任科研副校長(zhǎng)，整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)友善和諧、積極進(jìn)取、極富戰(zhàn)斗力。
學(xué)校教職員工從校長(zhǎng)到教師均面向全國(guó)公開(kāi)招聘。短短五年，在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、兄弟城區(qū)、杭州市教育主管部門(mén)及社會(huì)各界的大力支持下，全體文海人勵(lì)精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持辦真實(shí)的教育，積極開(kāi)展課程與教育教學(xué)方法改革，增設(shè)師生閱讀課、搞活學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)并積極探索提高英語(yǔ)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)效果，如今文海的學(xué)生閱讀興趣濃厚，一批帶有文海學(xué)校特質(zhì)的“文明文雅、學(xué)識(shí)博厚、多才多藝、身心兩健、充滿智慧”的新一代文海少年正在茁壯成長(zhǎng)。
幾年來(lái)，文海積極創(chuàng)導(dǎo)“讓文海少年徜徉人類文明，讓人類文明浸潤(rùn)文海少年”的辦學(xué)思想，認(rèn)真踐行"以文化人"的理念，牢記“把細(xì)小的事做極致就是絕招”的做事準(zhǔn)則，做實(shí)做細(xì)做透校園文化建設(shè)工作，把“教育就是一種影響”化為教育的一種實(shí)踐，讓每一位在文海工作與學(xué)習(xí)的師生無(wú)不為文海教育而感動(dòng)，文海也以其教育的高水平、高質(zhì)量引起區(qū)內(nèi)外及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
2009學(xué)年，當(dāng)文海首屆九年級(jí)畢業(yè)生以出色的成績(jī)跨入各類高中學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)文海基礎(chǔ)教育質(zhì)量品牌正在被社會(huì)廣泛認(rèn)可時(shí)，文海人在已有廣泛考察論證的基礎(chǔ)上開(kāi)始真正把管理與工作的視野放眼于“國(guó)際化”。期待通過(guò)新一輪的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓世界文明潤(rùn)澤文海少年，讓文海真正成為杭州市一流、與國(guó)際教育相接軌的品牌學(xué)校。
在IBO國(guó)際文憑組織的指導(dǎo)幫助下，在2009年12月31日前使文海通過(guò)IB國(guó)際學(xué)校總部的嚴(yán)格考核，成為PYP項(xiàng)目成員學(xué)校，并于2010年3月啟動(dòng)學(xué)校國(guó)際部PYP班的招生，2010年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)能組建6、7歲兩個(gè)年齡段的世界各國(guó)適齡兒童1A、1B、2A、2B四個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)20人。在此基礎(chǔ)上該校將認(rèn)真落實(shí)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)理念，并積極努力爭(zhēng)取讓文海盡早成為MYP、DP項(xiàng)目成員學(xué)校，通過(guò)中國(guó)特色的國(guó)際課程及教育的實(shí)施，讓孩子們成長(zhǎng)為珍視人類和平、友愛(ài)，尊重各民族文化與生活習(xí)俗，在國(guó)際事務(wù)中有見(jiàn)識(shí)的積極參與者，使新一代少年成為積極主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者、全面發(fā)展的人，并與世界各大學(xué)的教育相銜接，為真正實(shí)現(xiàn)文海教育的國(guó)際化作出努力。
獲得榮譽(yù)
2018年7月24日，學(xué)校入選2018年中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)校名單。
參考資料 >
杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校.杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校.領(lǐng)導(dǎo)介紹.2018-06-28
杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介.杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校.2018-06-28
教育部關(guān)于公布2018年中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)校名單的通知.中華人民共和國(guó)中央人民政府.2026-01-25