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來源：互聯網

驢得水是由至樂匯舞臺劇聯合哲騰文化出品，周申、劉露編劇導演，任素汐、富冠銘、孫博等主演的話劇。該劇講述了民國時期的一個鄉村學校，校長將一頭為學校挑水的驢虛報成英語老師。面臨上級的檢查，大家決定讓一個鐵匠來冒充這個叫"驢得水"的英語老師。后來，事情的發展超乎了校長和老師們的預料，局勢也越來越失越失控的故事。

話劇《驢得水》從2012年6月20日開始在木馬劇場首演。是向中國小劇場戲劇30年致敬的一部作品。該劇曾獲得上海現代戲劇谷2013年壹戲劇大賞“年度小劇場戲劇”獎。

劇情介紹

《驢得水》以荒誕現實主義的手法，描繪了一個民國時期的小山村故事。在這個嚴重缺水的地方，孫校長和三位老師共同建立了一所學校。學校的花名冊上有一個特殊的人物——英語老師驢得水，這個名字實際上代表的是為學校運水的一頭驢。當教育部特派員前來檢查時，他們決定讓村里的鐵匠冒充這位名叫驢得水的老師。然而，特派員到來后，鐵匠不僅成功地瞞過了特派員，還得到了他的贊賞。特派員決定將這位“驢”老師塑造成教育家，以獲取美國的贊助。然而，鐵匠在金錢的誘惑下，向教育局舉報了真相。女老師張一曼思想開放、向往自由，為了說服鐵匠不惜貢獻身體，最終卻在眾人的指責中自殺。隨著事態的發展，校長和老師們逐漸失去了對局勢的控制，他們的初衷也在這個過程中發生了巨大的改變。原本為了鄉村教育而來的老師們，最終都變得面目全非。

人物介紹

演出信息

幕后制作

創作團隊

創作背景

周申和劉露在創作《驢得水》這個故事的初期，它只是一個電影劇本。2009年初，周申在中央戲劇學院導演系就讀時，在一次與朋友們的飯局上聊出了一個故事：一個缺水的地方，學校養了一頭驢來挑水，由于資金問題，沒有人愿意出養驢的費用。于是，校長將這頭驢虛報成了一位名叫“呂得水”的教師，用這位“呂得水老師”的工資來養驢。當上級領導來檢查，要求見這位呂老師的時候，大家都只能編造各種借口來搪塞。

在飯局上，大家只是隨性地聊了一下這個故事，但周申立刻意識到這是一個非常好的故事題材。于是，當天他就與創作伙伴劉露一起討論，并決定將這個故事拓展成一個電影大綱的規模。周申在話劇上演時的導演闡述中寫道，那時他們都認為驢得水是一個更適合電影的故事，因為當時的故事里會出現很多孩子和一頭驢，這在話劇舞次年出現了一部名叫《驢得水》的微電影，短片借鑒了部分劇本的內容，但并沒有拍出精髓。這讓周申意識到他們必須盡快將真正的《驢得水》呈現出來。由于電影的制作需要更長的時間和更多的資源，相比之下，將《驢得水》改編成話劇劇本則要快得多。于是，周申和劉露開始著手將《驢得水》改編成話劇劇本。

劇本創作

由于缺乏真實的農村生活經歷和情感，實現“寫實”的戲劇目標仍然存在挑戰。為了解決這個問題，周申和另一位導演劉露決定將故事的時間和空間設定為虛構的背景，以避免過于依賴真實素材。他們寧愿進行虛構創作，也不容忍虛假呈現。其次，他們將原計劃以農村教育為主題的故事改成了探討知識分子的故事。這個戲不再關注中國鄉村教育和民辦教師的問題，而是聚焦于知識分子的問題。這是原初構想與現在舞臺劇版本之間的最大區別。