利手是指人們在日常生活、工作、學習和勞動活動中慣用或善用的一只手。利手可以分為右利手、左利手和兩利手。
形成機制
利手的形成機制至今尚未有定論。有些學者主張利手的形成主要受先天遺傳因素和結構上的原因影響，而另一些學者則強調后天環境、社會文化和機能上的因素的重要性。大多數學者認為，利手的形成是先天遺傳因素和后天教育訓練共同作用的結果。研究表明，嬰兒最初并無明顯的利手傾向，隨著大腦機能的發展，利手逐漸偏向一側。利手與大腦優勢半球的關系，多數人傾向于先天遺傳因素和后天影響的共同作用。
相關研究
人類利手研究
利手和大腦語言優勢半球的歷史悠久。西方研究顯示，右利手約占人群的90%，左利手占5%~10%。在中國，左利手的比例遠低于西方國家，約為0.23%。中國的漢字書寫不同于西方的拼音文字，因此中國人的語言優勢半球是否與西方人有所不同，以及中國文化因素對腦言語優勢與外部標志“利手”的關系有何影響，都是值得深入探討的問題。1980年，中國成立了一個全國性的利手研究協作組，對中國人的利手情況進行大規模調查。
兒童利手研究
嬰幼兒手部活動偏向一側的情況被稱為利手。國外對此領域的研究相對較少，中國學者針對此問題進行了深入研究。他們設計了一項實驗，讓兒童從六個盤子中選擇物品，以此觀察兒童使用哪只手抓取物品。實驗結果顯示，1歲以下的嬰兒中，僅有少數兒童開始形成左、右利手；2歲時，左右手機能迅速分化，利手形成的關鍵年齡出現在2-3歲；3歲時，多數兒童的利手已經基本鞏固。父母的利手對子女的利手形成有一定的影響，父母均為右利手的情況下，子女使用左手的概率較低；反之，父母均為左利手時，子女使用左手的概率較高。
利手和精神疾患的關系
在癲癇、病態人格、酗酒和情緒障礙病例中，左利手的比例較高，Lishman（1976）研究130例男女各半神經官能癥、病態人格和精神病的利手問題，與正常人（分兩組：①非大學生，②大學生）對照相比，發現病人用左手書寫的比例較高（病人為15％，正常人為①11％、②7.5％）病人比正常人強右利少（病人為76％、正常人①為86％②為87.2％），強左利多（病人為9.5％，正常人為①7.5％、②5.5％），左右利混合多（病人為14.5％，正常人為①6.5％、②7.0％），統計差異顯著，表明精神上有問題的病人有向左利手變動的趨勢，呈現左利和混合用手的比率增加，用右手的程度減少。我國1981年利手調查的數字也說明了這一點：在1，252例精神分裂癥中左利率達0.72％。323例癲癇中左利率達3.72％。如把潛在左利也計算在內，則前者為2.16％，后者為4.02％，左利率超過正常人的三倍至十多倍。國外精神分裂癥的左利率的研究結果不一，P.J.Taylor等（1982）比較了在精神病利手研究中較有影響的兩位學者－Lishman（1976）和Fleminger（1977）的研究結果，分析了他們的分類標準上的差異，最后認為一組年輕的男性精神分裂癥病人確實存在較多的左利。
參考資料 >
“左撇子”更聰明?|專家介紹愛丁堡利手量表.搜狐網.2024-09-16
心理學學習（二）心理學與人生：利手.csdn博客.2024-09-16
醫學心理學/大腦優勢概念和利手.醫學百科.2024-09-16