王光佑，四川古藺人，古藺縣藺陽中學(xué)校高中語文高級教師，古藺縣拔尖人才、瀘州市優(yōu)秀人才示范崗、瀘州市高中語文學(xué)科帶頭人、四川省骨干教師、《語文報》特約通訊員、《語文世界》特約編輯、“中國教學(xué)研究網(wǎng)”專家組成員、“中國散文家協(xié)會”會員。
王光佑工作室
2014年3月12日，瀘州市高中語文名師王光佑工作室啟動儀式在藺陽中學(xué)舉行，要求名師工作室成員要加強合作，主動作為，引領(lǐng)示范，切實將名師工作室打造成學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型團隊，著力將“高中語文綠色高效課堂”打造成四川乃至全國優(yōu)秀課改品牌，引領(lǐng)學(xué)生個性化成長。
王光佑表示，將以“讀、思、悟、研、修”為載體，帶領(lǐng)團隊用所思所悟所研引領(lǐng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，將生活的源頭活水引進課堂，改變高中語文課堂“多、差、慢、費”的流弊，探索構(gòu)建綠色高效課堂的有效策略，努力孕育教育的思想者和思想的行動者，用豐富多彩的教育實踐活動，培養(yǎng)一批有影響力的語文名師，打造創(chuàng)新型的學(xué)科團隊，充分發(fā)揮好團隊的輻射示范作用。
主要作品
藺陽中學(xué)賦
噫吁嚱，真乎善哉！藺陽之美，多于九天之繁星，舉不枚舉，數(shù)不勝數(shù)。開國三載，肇建墨寶寺。始名城關(guān)中學(xué)，次謂古藺五中；戊午遷茲，乙丑更替，賜名藺陽；幾易其名，數(shù)改其制，以至于斯。雖娩于浩劫，國運多，歷盡艱辛亦舉步維艱，然蒙上蒼眷顧，鄉(xiāng)民庇護；前賢披星戴月，斬棘披荊，秉承利國利民之精神，焚膏繼，細(xì)作精耕，哺育精英，澤被藺人。數(shù)十載拼搏進取，開拓創(chuàng)新，方合時代之潮流，遂百姓之愿景，得名校之惠稱。
美哉，藺陽！育才之搖籃，圓夢之天堂。此地芳草萋萋，嘉木遍地。駐足藺陽，神清氣爽。前瞻轎頂云橫，流沙落照；后顧火星迸射，壯志凌云。處繁華而遠(yuǎn)塵囂，居高處而聲自遠(yuǎn)。幽美寧靜，景色迷人，猶世外之桃源，乃求學(xué)之佳境。背依巍巍高山，永懷大婁山脈之正氣；毗鄰烈士陵園，欣享參天大樹之蔭庇。承傳淺草沉鐘之裊裊余韻，光大紅軍四渡之不屈精神。春暖花開，群芳爭艷，馨香迷離，沁人心脾；炎炎夏日，濃蔭遍地，百鳥啁啾，怡然自得……求學(xué)于斯，猶魚戲清蓮，快然自足。愉悅學(xué)習(xí)于詩情畫意之中，寧靜致遠(yuǎn)于潛移默化之間。
善哉，藺陽！崇德尚學(xué)，至善至美之交響。英才云集，鳳龍翔。長者如百年之佳釀，底蘊醇厚，歷久彌香；壯者似中天之紅日，光芒四射，妙手文章；尤可嘆初生之牛犢，九天攬月，五洋捉鱉，生龍活虎，神采飛揚！夫序，唯德是舉，溢彩流光。環(huán)顧藺陽，欣欣向榮，維噴薄之朝陽。“春蕾”競放，香飄江陽；特色強校，譽滿郎鄉(xiāng)！樹德立人，迎難而上勇?lián)?dāng)；精細(xì)人文，高效創(chuàng)新鑄輝煌！師者自尊，普降甘霖，務(wù)本求實，以質(zhì)量求生存；學(xué)子自強，奮力打拼，排除萬難，以碩果酬師恩。研教合一，爭創(chuàng)奇跡；屢奪魁首，日新月異。課內(nèi)主動積極，高效輕松；課外八仙過海，各顯神通……依法執(zhí)教，校風(fēng)示范摘榮耀；潤物無聲，基地科普逞英豪。“五育”與“四美”并駕，文化共藝體齊驅(qū)。氣正風(fēng)清，名噪落鴻之濱；高山景行，聲傳長江之浦！
噫嘻哉，幽蘭香兮縈！百年古藺縣，教化日興；鐘靈秀，人杰地靈。載譽宇內(nèi)，均吾余韻；四渡精髓，民族支撐。幸哉藺陽，應(yīng)運而降。時至今朝，肇建年；四十不惑，如日中天。集智匯力，奠基學(xué)子之福祉；可歌可泣，九萬里風(fēng)鵬正舉。快哉藺陽，無上榮光。上下一心，揚帆遠(yuǎn)航。沐課改之煦暖春風(fēng)，圓萬家之龍鳳夢想。如鯤似鵬，扶搖直上；翱翔九天，奔向希望！
野菊
嚴(yán)霜襲來，百花盡敗
張開惺忪的睡眼
你抿嘴一笑
怵目的溝坎煥發(fā)了新顏
貧血的四季蓄足了底氣
惹眼的金黃，沁脾的幽香
清肝明目啊
陰陽失調(diào)的天地
正肝虛火旺
仿佛蚯蚓鐘情于土地
仿佛駝鈴執(zhí)著于戈壁
你站在陰冷的角落
守護著如花的希冀
參考資料 >
藺陽中學(xué)賦.中國教師報.2015-03-12