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《別國的學校和我們的學校：今日比較教育》提供了教育的比較研究的理論和觀點、分析的框架和方法論，幫助政策制定者用比較的觀點對教育問題進行實際的研究。《別國的學校和我們的學校：今日比較教育》以丹麥等七國為研究的對象國，分析了這些國家的主要教育傳統和組織模式，它們的范例對許多人來說具有不同程度的教育意義。
作品目錄
2000年中文版序
中文版序
第一編 比較教育――背景的變化
第一章 整個教育背景的變化
第二編 比較研究――新的任務和新的分析
第二章 比較研究：一個新的探索
第三章 應用于教育制度的比較分析
第三編 實例研究
第四章 為什么研究這些國家？為什么這樣研究？
第五章 丹麥：小國的創造
第六章 法國：理性的光輝
第七章 英國：勉強的革命
……
第四編 比較研究――問題分析和方針政策
第十二章 今日的比較研究――明日的研究和決策
附錄1 “新”措施的分析模式
附錄2 三種比較分析
附錄3 一個世紀以來比較教育研究的發展
參考資料 >