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斑鳩
來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

“斑鳩”是一款為20-30歲青年人群量身打造的職場(chǎng)學(xué)習(xí)社交型應(yīng)用,斑鳩學(xué)院致力于打造一所仿真化的移動(dòng)互聯(lián)“社會(huì)化大學(xué)”,幫助更多的年輕人學(xué)習(xí)成長(zhǎng),成為他們的私人職業(yè)顧問(wèn)和學(xué)習(xí)秘書(shū)。

平臺(tái)簡(jiǎn)介

作為一款創(chuàng)新型在線教育產(chǎn)品,“斑鳩”匯集了豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)課程和一線公司從業(yè)者的實(shí)戰(zhàn)案例、職業(yè)測(cè)評(píng)、職場(chǎng)及商科管理資訊,全面助力職場(chǎng)人職業(yè)技能的提升。通過(guò)加入有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的“班級(jí)”社群,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,年輕職場(chǎng)人將在斑鳩學(xué)院結(jié)識(shí)共同興趣、不同地域的張學(xué)友,共同成長(zhǎng)。

核心功能

職場(chǎng)課程:提供職場(chǎng)人能力提升的Mini-MBA課程、職場(chǎng)輕技能課程、通識(shí)教育課程、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享等精準(zhǔn)課程,幫助職場(chǎng)年輕人全面提高核心能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)中心:提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)、通用知識(shí)能力測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)分析、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)等內(nèi)容與服務(wù),幫助職場(chǎng)年輕人了解自我,找準(zhǔn)定位,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)習(xí)資訊:適用于20-35歲人群日常閱讀,與職場(chǎng)、管理、創(chuàng)業(yè)、生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相關(guān)的資訊文章、專(zhuān)欄、專(zhuān)題等。

微案例:以移動(dòng)互聯(lián)教學(xué)、閱讀方式呈現(xiàn)的商科“微案例”教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)輕型而便捷的案例教學(xué),建立B端與C端共享的海量微案例庫(kù)。

用戶(hù)生產(chǎn)(UGC)內(nèi)容:用戶(hù)在學(xué)習(xí)社交中產(chǎn)生的有價(jià)值的資訊、評(píng)論等,經(jīng)過(guò)適度整合和分發(fā),成為“校園”共享的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

新學(xué)習(xí)生態(tài)

“斑鳩”職場(chǎng)教育新學(xué)習(xí)生態(tài)

1、班級(jí)形態(tài)

設(shè)置獨(dú)特的“班級(jí)”形態(tài),讓同興趣、同志向的用戶(hù)聚集在一起,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)“朋友圈”。

2、任務(wù)系統(tǒng)

引入任務(wù)系統(tǒng),引導(dǎo)用戶(hù)根據(jù)個(gè)人喜好、學(xué)習(xí)需求,結(jié)合班級(jí)任務(wù)完成情況,設(shè)置交互學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到快速成長(zhǎng)目標(biāo)。

3、需求標(biāo)簽服務(wù)

結(jié)合用戶(hù)訪問(wèn)數(shù)據(jù)和內(nèi)容不斷個(gè)性化,形成學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)簽系統(tǒng),使用戶(hù)快速找到自己相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、課程體系

幫助用戶(hù)系統(tǒng)地建立自己的“知識(shí)樹(shù)”,并通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)機(jī)制完成課程,最終達(dá)到精益學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

5、成長(zhǎng)體系

通過(guò)用戶(hù)交互、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容分享引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)“達(dá)人用戶(hù)”,幫助其成長(zhǎng)為導(dǎo)師;平臺(tái)孵化打造更適合市場(chǎng)需求的新IP。

平臺(tái)愿景

成為用戶(hù)終身教育的入口

幫助更多的年輕人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

讓持續(xù)學(xué)習(xí)履歷成為職場(chǎng)就業(yè)新的硬件

企業(yè)人員管理和招聘不再流程化,而是人格化

成為一所線上為主、線下為輔的仿真化社會(huì)大學(xué)

參考資料 >

生活家百科家居網(wǎng)