《后現代時期的課程發展》是第一本介紹并分析與后現代主義相關的當代課程發展的著作。
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《后現代時期的課程發展》是第一本介紹并分析與后現代主義相關的當代課程發展的著作。從1995年該書第一版問世以來，課程研究領域發生了翻天覆地的變化，后現代的觀念也是日新月異，美國學校教育的風景更是色彩斑斕。在充滿期待的第二版《后現代時期的課程發展》中，我們注意到斯萊特里又增加了三個新的章節，并擴大了對教育領域中當代問題的研究，包括更加關注測驗和責任制、文本解釋過程的復雜的動態性、全球化和國際化關系的問題和可能、宗教和神學對課程實踐的影響、種族和性別研究的政治學以及同性戀所引起的重要問題。
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