來源：互聯網
柏繼明，北京市特級教師，北京市昌平區城關小學校長。潛心研究小學數學教學理論，撰寫教學論文，特色教案二十余篇獲獎，經常隨中國希望工程，中國青少年基金會到祖國邊遠地區、少數民族地區送教下鄉，被一線教師們譽為“平民專家”。
人物業績
潛心研究小學數學教學理論，撰寫教學論文，特色教案二十余篇獲獎，分別刊登于《小學數學教育》、《北京市優秀教案選》、《小學數學教師教學參考書》等省、市國家級報刊、雜志上。出版了《教師的情懷》、《快樂課堂》兩本專著，與他人合編了《名師作業設計經驗》，《名師教學機智例談》，《特級教師成長之路》《給青年教師的建議》等著作。
她大膽改革勇于創新，從1986年起，就嘗試著不給學生留筆頭家庭作業，向四十分鐘要質量，收到了很好的教育教學效果，為同行們創出一條新路。由于她的課堂教學獨具特色，先后被河北省、河南省、山東省、山西省、陜西省、內蒙、安徽、青海省、廣西壯族自治區、吉林省，天津市等二十多個省市邀請去講課，做報告。近幾年為全國各地教師做觀摩課二百八十多節，報告二百三十多場，聽課人數達八萬多人次。尤其是經常隨中國希望工程，中國青少年基金會到祖國邊遠地區、少數民族地區送教下鄉，被一線教師們譽為“平民專家”。
主要論文與著作
出版圖書
所獲榮譽
1995年被授予全國優秀教師獎章。1999年參加北京市小學專業教師基本功大賽獲“個人全能一等獎”，2003年榮獲首都勞動獎章。昌平區教委于2002年3月26日召開了“柏繼明老師教學特色研討會”，受到了專家高度贊揚。2005年被評為北京市勞動模范和首都精神文明標兵。
參考資料 >
教師的情懷.豆瓣讀書.2024-06-21