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杭州二中白馬湖學校（英文名：HANGZHOU NO.2 HIGH SCHOOL BAIMAHU）是一所集小學、初中于一體的九年一貫制學校，位于杭州市濱江區天馬路500號，現任校長為張雙慶。

杭州二中白馬湖學校創建于2015年。2022年9月，杭州二中白馬湖學校轉為公辦學校。2024年4月，臨平區與杭州二中白馬湖學校完成了教育合作簽約，并開展合作辦學。

浙江省杭州第二中學白馬湖學校占地面積68畝，分設小學部和中學部，擬拓展國際部，設計規模42個班級。截至2022年，82名教師，900多名學生。

杭州二中白馬湖學校曾先后獲得全國國防教育示范校、浙江省教師發展學校示范校、浙江省健康促進學校、浙江省親子輔導示范校、杭州市綠色學校、杭州市教育國際化示范校等榮譽稱號。

歷史沿革

杭州二中白馬湖學校創建于2015年。2019年，杭州二中白馬湖學校先后獲評“2019杭州市科技特色學校”“2019年杭州市教育國際化示范校”“浙江省教師發展示范學校”等。2020年，杭州二中白馬湖學校被評為“浙江省第二批中小學親子輔導示范校”。2021年，杭州二中白馬湖學校被評為“濱江區綠色學校”。2022年9月，杭州二中白馬湖學校轉為九年一貫制公辦學校。2024年4月，臨平區與杭州二中白馬湖學校完成了教育合作簽約。臨平區將與杭州二中白馬湖學校以“品牌輸出、管理扶持、文化浸潤、質量監管”模式開展合作辦學。

辦學條件

辦學規模

浙江省杭州第二中學白馬湖學校以百年名校杭州二中為母體，占地面積68畝，分設小學部和中學部，擬拓展國際部，設計規模42個班級，在校學生1260人左右。小學部和初中部均實行每班30人的小班化教學。截至2022年，小學部有30個班級，82名教師，900多名學生。

辦學特色

杭州二中白馬湖學校課程立足于現實生活、前一學段課程基礎以及本學段學生成長特點，共同組成一個循序漸進、目標指向為“人的成長”課程大體系。初中以“學業基礎課程”落實國家課程中的基礎學科知識；以“學社拓展課程”發掘學生個性特色并培養其研創能力；以“社會生活課程”指導學生掌握必備生活技能并激發其公民意識。小學以“頑童、玩童、完童”為育人目標，堅持“以玩化頑，以玩至完，螺旋上升”的教育思路，以兒童的自然發展為起點，通過教育，努力實踐兒童的自主發展，最終實現兒童的全面發展。

辦學理念

杭州二中白馬湖學校秉承竺可楨先生“立志、努力、為公”的教育情懷，堅持“求真、務實”的教育精神，以“傳統教育的現代化，世界教育的中國化”為辦學追求，以“求是入微，守正在心”為校訓，遵循“游于藝，志于道，臻于人”的教育方略，倡導“即知即行，即行即思；思而有據，行而有恒”，以培養“人格健全，勇于擔當；學識廣博，善于創新”的未來社會精英為己任。

師資介紹

以上僅列舉部分教師介紹

辦學成果

中考成果

以上列舉部分學生中考成績，信息來源

競賽成果

以上列舉部分，信息來源

藝體成果

2024年12月，在杭州市中小學生中國藝術節中，杭州二中白馬湖學校的蔣騏姍同學獲得篆刻二等獎。在濱江區中小學美術作品展中，杭州二中白馬湖學校的黃梓元、錢米特同學獲得一等獎，胡詩雨同學獲得三等獎。在濱江區“小小消防員”比賽中，杭州二中白馬湖學校的陳子攸同學獲得三等獎。

2024年11月，杭州二中白馬湖學校學生在濱江區第27屆中小學田徑運動會中獲得多個獎項。分別是初中女子跳高第1名、初中男子400米第4名、初中男子跳高第6名、初中女子標槍第6名、初中男子4X100米接力第7名、初中女子400米第8名。

行政管理

以上僅列舉部分行政管理人員

學校榮譽

以上僅列舉部分榮譽

校園活動

普法講座

2024年10月31日，杭州二中白馬湖學校邀請了浙江尹天律師事務所管委會副主任鄭亮律師，為全校師生帶來了“拒絕欺凌，與法同行”的主題講座。鄭亮律師在講座中明確指出，校園欺凌是一種暴力行為，更是違法行為。講座中，鄭亮律師通過多個經典案例，深入剖析了校園欺凌的危害和法律責任。

研學活動

2024年11月，杭州二中白馬湖學校初二學生前往德清地理信息科技館進行研學。在機房制圖的環節，同學們化身為地理信息的繪制師，通過精密的軟件操作，將抽象的數據轉化為直觀的地圖。在北斗模型制作環節，同學們親手組裝模型，了解其工作原理，感受科技的力量。

國際交流

2024年11月7日，南昆士蘭大學代表團來到杭州二中白馬湖學校進行訪問。代表團成員包括昆士蘭州教育局國際處中國區域主管:Diane Li女士,南昆士蘭大學國際學院主任Shay mchardy女士，南昆士蘭大學國際學院執行經理:Ricky fan先生，杭州二中白馬湖學校周虹書記，張雙慶校長，鮑可敏副校長，陳紫微副校長，團委干部俞秋茗老師，同聲翻譯方思煒老師一同接待出席接待。會前，南昆士蘭一行參觀了學校特色的學社拓展課程。會談上，周虹書記對外賓的來訪表示歡迎，并詳細介紹了學校的教育理念。通過互訪，孩子們可以同時接觸到澳大利亞當地的特色課程和中國傳統文化，加強中澳兩國學校在文化、教育等領域的交流與合作，促進雙邊關系的全面發展。

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