音樂教育系有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，36名教師中有教授6名、副教授15名、講師12名、助教1名。專職學(xué)生管理人員黨支部書記1名，學(xué)生輔導(dǎo)員1名。按照“一專多能、多能一專、多能多專、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，為普通高校、中小學(xué)、幼兒園、馬衙中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和各類基層單位培養(yǎng)從事音樂教育、音樂文化研究、群眾文藝組織工作的“通才型”的專門人才，同時(shí)也兼顧為表演團(tuán)體輸送尖子人才。
正文
“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”是音樂教育系的辦學(xué)特色。“寬口徑”是指音樂教育系的課程設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式充分體現(xiàn)了培養(yǎng)具有綜合能力的復(fù)合型人才的辦學(xué)理念；“厚基礎(chǔ)”是指以基本理論、基本知識、基本技能為基礎(chǔ)，以“五項(xiàng)全能”為目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；“重實(shí)踐”是以教學(xué)實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐、第二課堂的系列活動為載體的檢驗(yàn)評價(jià)機(jī)制和手段，音樂教育系充分利用和發(fā)揮了音樂學(xué)院專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢和特色，同時(shí)著力突出并強(qiáng)化師范教育的特點(diǎn)，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)的音樂專業(yè)技能，而且還培養(yǎng)并提高了他們的理論、教學(xué)、組織的能力。既鞏固音樂教育專業(yè)基礎(chǔ)知識，又突出學(xué)生的專業(yè)個(gè)性發(fā)展。“二二教學(xué)制”是經(jīng)過十幾年來的教學(xué)實(shí)踐，幾經(jīng)優(yōu)化組合，證明是較為完善、符合實(shí)踐的學(xué)制設(shè)制。
參考資料 >