河北現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。西南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育分為學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，教學(xué)層次從專科生到研究生課程進(jìn)修班。
基本介紹
為貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神，實(shí)現(xiàn)教育部提出的“遠(yuǎn)程教育要跨越式發(fā)展”的要求，早在1998年，西南大學(xué)就研究確定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)方案，并投入巨資組織開發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。2000年12月西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立，標(biāo)志著西南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育邁向了成功的起點(diǎn)。
河北現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司借助先進(jìn)的通訊技術(shù)傳遞信息，可以實(shí)現(xiàn)不同地點(diǎn)實(shí)時(shí)地、交互地或者有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。西南大學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了更好地為廣大社會(huì)人士提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，滿足他們學(xué)習(xí)知識(shí)與提高技能的要求。
主要優(yōu)勢(shì)
西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育在有效發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢(shì)上主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、打破了空間上的局限性，使各地區(qū)的學(xué)生在本地教學(xué)中心(站)也有親臨現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的感受，而不需專程到西南大學(xué)校本部來上課，解決了工學(xué)矛盾；
2、通過現(xiàn)場(chǎng)直播的方式進(jìn)行授課，使學(xué)生能及時(shí)地掌握教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)進(jìn)度；
3、通過先進(jìn)的通訊設(shè)備，使不同地點(diǎn)的學(xué)生與教師之間實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流，進(jìn)行講授、提問、答疑和討論；
4、將課程、實(shí)驗(yàn)、疑難解答、作業(yè)、參考資料等做成課件，學(xué)生可以隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)選擇自己所需的課件進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)，從而達(dá)到根據(jù)自己需要自主學(xué)習(xí)的目的。
技術(shù)方案
西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院采用了衛(wèi)星通訊與Internet相結(jié)合的技術(shù)方案。衛(wèi)星數(shù)字廣播傳送教師授課的內(nèi)容，主要用于課堂教學(xué)；Internet網(wǎng)主要傳送課程課件、答疑、作業(yè)等信息，用于課后學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在我院指定的教學(xué)中心(站)進(jìn)行聽課和學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以個(gè)人單獨(dú)地使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院設(shè)立了直播教室，制定了教學(xué)計(jì)劃，并組織各院系一流教師講課，同時(shí)通過衛(wèi)星播出。各教學(xué)中心(站)設(shè)立了聽課教室，并根據(jù)學(xué)生專業(yè)和上課時(shí)間組織學(xué)生聽課。有條件的地區(qū)還建立了視頻會(huì)議系統(tǒng)，學(xué)生在課堂上可以隨時(shí)提問并與老師進(jìn)行雙向交流。
西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，設(shè)有Web站點(diǎn)、Email服務(wù)器、VOD視頻點(diǎn)播服務(wù)器、課件服務(wù)器以及教務(wù)管理服務(wù)器等設(shè)施。各教學(xué)中心(站)提供上網(wǎng)條件，學(xué)生可以任意點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)課件和視頻課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，使用不同方法與老師交流，進(jìn)行答疑、討論、復(fù)習(xí)和提交作業(yè)。還可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱課件的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
西南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育分為學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，教學(xué)層次從專科生到研究生課程進(jìn)修班。學(xué)歷教育可分為高中起點(diǎn)專科和專科升本科。非學(xué)歷教育可分為以高中為起點(diǎn)和大學(xué)專科為起點(diǎn)的本科課程進(jìn)修班、研究生課程進(jìn)修班、名家名師專題講座以及各種類型的高級(jí)研討班和培訓(xùn)班。
西南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)歷教育按學(xué)分制的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)生在入學(xué)時(shí)領(lǐng)取教材，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排上課。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完學(xué)分的即可畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的西南大學(xué)畢業(yè)文憑。符合條件者，可以頒發(fā)學(xué)位證書。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)使人類求知的愿望和能力出現(xiàn)了新的飛躍，使“活到老學(xué)到老”的人類教育夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，使一個(gè)終生教育和全民教育的時(shí)代真正到來。
“要以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)，為各類社會(huì)成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)。”西南大學(xué)將以江澤民主席這一偉大號(hào)召為宗旨，努力發(fā)揮本校學(xué)科齊全、師資力量雄厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科學(xué)信息密集、校風(fēng)優(yōu)良和管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)勢(shì)，把幾十年來舉辦成人、繼續(xù)教育的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育方法、手段結(jié)合起來，積極推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，努力提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量、水平和層次，爭(zhēng)取為科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，為終生教育體系的確立做出新的貢獻(xiàn)！
網(wǎng)絡(luò)教育介紹
20世紀(jì)末是網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展、新媒體不斷涌現(xiàn)的時(shí)期，尤其是在20世紀(jì)90年代后，“多媒體”和“信息高速公路”成為了工業(yè)化時(shí)代向信息化時(shí)代轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要杠桿，它以驚人的速度改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、交際和生活方式。
傳統(tǒng)上一般都把人的一生劃分為成長和受教育時(shí)期，工作和貢獻(xiàn)時(shí)期，退休和養(yǎng)老時(shí)期。但是這種劃分方法顯然已經(jīng)不能適應(yīng)新世紀(jì)的要求了。高速發(fā)展和迅疾變化著的現(xiàn)代社會(huì)生活要求人們不斷地充實(shí)知識(shí)，更新結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)。無論是在校學(xué)生還是社會(huì)各階層人員，都應(yīng)具有終生學(xué)習(xí)的思想觀念。一場(chǎng)新的學(xué)習(xí)革命已經(jīng)來臨，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)運(yùn)而生。
廣義上的遠(yuǎn)程教育應(yīng)該包括19世紀(jì)50年代前后誕生的函授教育及以后出現(xiàn)的廣播電視教育等教育形式，泛指除師生面對(duì)面的課堂教育形式之外，又能一定程度地突破時(shí)間、空間限制的所有教育方式。與傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育相對(duì)應(yīng)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育形式。它集各自的優(yōu)勢(shì)于一身，融文本、音頻、視頻信息傳播媒介為一體，在不同的時(shí)間和空間下，創(chuàng)造一個(gè)虛擬課堂環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)傳播科學(xué)信息、推行教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”，培養(yǎng)造就科學(xué)人才的目的。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育越來越多地走進(jìn)人們的現(xiàn)實(shí)生活，成為獲取新知識(shí)、新信息，進(jìn)而提高自己的能力、水平、素養(yǎng)的新的教育方式。?
網(wǎng)絡(luò)教育是一種基于Web技術(shù)并利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)傳輸和學(xué)習(xí)的新型教育形式，是順應(yīng)信息時(shí)代而組建的現(xiàn)代化教育模式，采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、視頻技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)方式，開展雙向交互式教學(xué)活動(dòng)，開辟了一條高等教育的新途徑。其基本特點(diǎn)是：
一、最大限度地利用各種教育資源，如教師、教學(xué)成果等。跨越空間距離的限制，使上述資源超出校園范圍向更廣泛的地區(qū)輻射，形成開放式教育。名牌學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)地區(qū)間的教育交流。
二、“五個(gè)任何”與主動(dòng)學(xué)習(xí)。任何人、在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何進(jìn)度、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育的這種無時(shí)間要求、無地域差異、靈活方便的特點(diǎn)，非常適合校外人員特別是在職人員的學(xué)習(xí)需求，而且能鍛煉個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)課件的內(nèi)容從教師授課影象、聲音、文字到動(dòng)畫演示、課堂講義無所不包，有聲有影的教學(xué)讓人猶如置身課堂。相對(duì)于傳統(tǒng)教育，網(wǎng)絡(luò)教育給更多人受教育的機(jī)會(huì)，必將會(huì)有力地推動(dòng)我國終身教育體系的發(fā)展進(jìn)程。
三、雙向互動(dòng)、實(shí)時(shí)全交互。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，可以通過網(wǎng)絡(luò)提供的各種方式如聊天室、論壇、電子郵件等，進(jìn)行全方位的交流。教師通過計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
四、個(gè)性化教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，并針對(duì)不同學(xué)生提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。
五、自動(dòng)化遠(yuǎn)程管理。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫信息具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，能自動(dòng)處理如學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等事務(wù)。
參考資料 >
遠(yuǎn)程教育成功的密碼.新華網(wǎng).2024-01-16