反甄審運動是指抗日戰爭勝利后，中國國民黨統治區的學生為了爭取讀書的權利而與國民黨當局展開的斗爭。這場運動在上海等地引起了廣泛關注，學生們提出了“人民無偽！”“學生無偽！”等口號，表達了他們的訴求。
歷史背景
抗日戰爭勝利后，國民黨政府宣布對原淪陷區的畢業生、肄業生和在校學生進行甄審，這些學生被稱為“偽學生”。甄審科目包括國文、英文、三民主義等，學生還需要提交相關研究報告和學術論文。這項政策引發了社會各界的強烈反對，尤其是受到威脅的師生群體。
運動起始
1945年9月26日，中國國民黨政府公布了《收復區中等以上學校學生甄審辦法》，規定對原淪陷區的教職員工和學生進行甄審。盡管面對社會輿論和學生的強烈反對，當局在1946年2月發布了《甄審修正辦法》，但并未從根本上改變甄審的核心內容。在這種情況下，廣大的師生不得不起身反抗，以維護自己的權益。
運動過程
反甄審運動在北京、上海市、天津市等地逐漸發展起來。上海的學生們提出了一系列口號，如“人民無偽！”“學生無偽！”，并組織了多次請愿活動。北平市的學生在北平專科以上學校校友聯合會的帶領下，舉行了多次反甄審大會，并發表了公開信。天津的學生更是采取了更為激烈的行動，圍攻了當地的教育局。這些努力最終促使中國國民黨當局做出了妥協，允許學生一邊上學一邊接受甄審。
運動結果
經過長時間的努力，1946年暑假，各地的臨時大學補習班的學生都被錄取到了國立大學，甄審辦法實際上已經失效。這場持續了約8個月的反甄審運動最終獲得了勝利。
其他地區的情況
天津反甄審
在天津，反甄審運動同樣得到了廣泛的響應和支持。當地的學生和教師對于被污蔑為“偽學生”和“偽教員”感到極為不滿。1945年9月27日，國民政府教育部頒布了《政府教育局擬定甄審收復區中等以上學校學生之辦法》，要求對淪陷區的教員和青年學生通過考試三民主義、英文、國文、數學、史地、物理化學六門功課進行甄別，這一措施激起廣大青年學生的極大不滿。我黨根據群眾的要求，領導學生開始了轟轟烈烈的“反甄審運動”，各學校的地下黨員和進步學生骨干都主動積極地投入到這一斗爭中，起到了先鋒骨干作用。天津市檔案館館藏檔案中對這次“反甄審運動”有較為詳盡的記載。
青島反甄審
戰后的青島，政治和社會局勢動蕩不安。美國國旗取代了日本國旗，接收官員四處搜刮財富，各種機構和稅收制度不斷變化。在這個背景下，一份刊登在《青島公報》頭版的甄審令引發了公眾的強烈反應。
1945年11月2日，《青島公報》頭版報道了一則“甄審令”，規定所有淪陷區敵偽所設中等學校教職員、學生必須接受甄審。這一命令意味著許多原本就生活在困境中的人們面臨著更大的困難，因為他們可能失去工作機會或無法繼續學業。這種不公平的待遇激發了人們的不滿和抵抗。
參考資料 >
戰后反甄審運動，不應忘卻的費筱芝烈士.搜狐網.2024-08-19
反甄審斗爭，以青春之名永不妥協.南京紅色文化資源展示和利用平臺.2024-08-19
斗爭火炬不熄滅 天津學生反甄審.新浪網.2024-08-19