中國新教育是中國人民大學(xué)出版社出版的書。
內(nèi)容簡介
《中國新教育》內(nèi)容簡介：作為中國“新教育實驗”的發(fā)起人，朱永新教授系統(tǒng)闡述了“新教育”的思想與實踐。在書中，作者閘述了什么是新教育、新教育的精神和特征足什么、新教育的理想課堂是什么樣的、如何開展新教育實驗、新教育的管理法則、教師發(fā)展，兒童課程和家教主張等一系列雨要問題。
“新教育實驗”是作者創(chuàng)建面向21世紀的理想教育的一次實踐，《中國新教育》既系統(tǒng)地從理論上構(gòu)建新教育理念，又從實踐上介紹了新教育實驗所取得的成果。《中國新教育》既是新教育實驗的入門書籍，也是一本重要的指導(dǎo)手冊。
編輯推薦
《中國新教育》由中國人民大學(xué)出版社出版的。
作者簡介
朱永新，1958年生，江蘇大豐人。現(xiàn)任十四屆全國政協(xié)副主席，中國民主促進會中央常務(wù)副主席。蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
朱永新是中國新教育改革的發(fā)起人，被評為中國教育60年60人（2009）、改革開放30周年“中國教育風(fēng)云人物”（2008）、中國改革十大新聞人物（2007）、中國十大教育英才（2006）等。他先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）、上海師范大學(xué)、同濟大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，主修教育心理學(xué)。曾任蘇州大學(xué)教務(wù)處長、蘇州市副市長、全國政協(xié)常委。20多年來，在國內(nèi)外發(fā)表有關(guān)教育的論文400余篇，出版了30多部論著。
目錄
追夢人(卷首詩)
我們還需要教育理想嗎(初版序)
我們正在漲潮的海上——寫給新教育同仁們(第二版序)
出發(fā)吧，帶著使命，帶著愛(第三版序)
第一章 走進新教育
新教育是什么?
新教育的另外一種解讀
新教育在哪里?
新教育精神
新教育實驗的創(chuàng)新特征
新教育實驗的歷史淵源
新教育實驗的緣起
新教育實驗重建設(shè)，重行動
新教育實驗的愿景
第二章 新教育的學(xué)理基礎(chǔ)
發(fā)展論：為了一切的人，為了人的一切
行動論：只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡
潛力論：無限相信學(xué)生與教師的潛力
個性論：強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育
崇高論：與人類的崇高精神對話
和諧論：教給學(xué)生一生有用的東西
第三章 新教育的四大改變
改變教師的行走方式
改變學(xué)生的生存狀態(tài)
改變學(xué)校的發(fā)展模式
改變教育的科研范式
第四章 新教育的六大行動
營造書香校園
師生共寫隨筆
聆聽窗外聲音
培養(yǎng)卓越口才
構(gòu)筑理想課堂
建設(shè)數(shù)碼社區(qū)
第五章 新教育的兒童課程
晨誦：用詩歌開啟新的一天
午讀：用美麗的童書滋潤童年
暮省：學(xué)會反思的生活
童書就這樣戰(zhàn)勝了電視
一個特別女生的故事
一本童書能夠有多大力量
有這樣一群開展“童心悅讀”的人
……
第六章 新教育的教師發(fā)展
第七章 新教育的理想課堂
第八章 新教育學(xué)樣文化
第九章 新教育的每月一事
第十章 新教育的九大定律
第十一章 新教育的家教主張
第十二章 新教育的管理法則
第十三章 新教育的公益行動
第十四章 新教育的社會評價
附錄1 了解和加入“新教育實驗”指南
附錄2 “新教育實驗”大事記
附錄3 朱永新：大寫一個“人”
參考資料 >
（兩會受權(quán)發(fā)布）中國人民政治協(xié)商會議第十四屆全國委員會副主席簡歷.新華社-今日頭條.2023-03-15