本書是一部研究上海市近代教育發(fā)展歷史的學(xué)術(shù)著作。第四，堅(jiān)持上海地方特點(diǎn)，著重反映近代教育發(fā)展中具有上海地方特點(diǎn)的重要的人和事。所有這些，都根據(jù)上海近代教育發(fā)展的實(shí)際情況，體現(xiàn)了上海地方特點(diǎn)。
內(nèi)容介紹
上海是傳播西方教育理論與制度的基地和窗口，是中國教育近代化的一個縮影。本書以歷史唯主義和辯證唯物主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)、真實(shí)地整理和論述了上海自1843年開埠直至1949年解放這段百年教育發(fā)展史。全面展現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動時期、維新運(yùn)動時期、清末“新政”時期、辛亥革命時期、五四運(yùn)動和大革命時期、土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期上海市的各級各類教育、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和團(tuán)體及上海的租界教育和教會教育的發(fā)生、發(fā)展的歷史事實(shí)，探討了上海近代教育在中國教育近代化歷史進(jìn)程中的作用、地位，并研究了各歷史時期的教育家和知名學(xué)者及社會人士的教育思想和見解。書后附有上海近代教育大事記、上海新舊校名對照表及參考文獻(xiàn)三則附錄。本稿的編撰從構(gòu)思、積累資料至今，歷時近40年，史料工作相當(dāng)扎實(shí)。
本書是一部研究上海近代教育發(fā)展歷史的學(xué)術(shù)著作。在編撰過程中，我們注意了以下幾點(diǎn)：第一，堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)思想，把上海市近代教育置于當(dāng)時國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等歷史條件下進(jìn)行考察，分析其內(nèi)在聯(lián)系，揭示其客觀規(guī)律。第二，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神，采取辯證客觀的分析方法。第三，堅(jiān)持古為今用的歷史觀點(diǎn)。第四，堅(jiān)持上海地方特點(diǎn)，著重反映近代教育發(fā)展中具有上海地方特點(diǎn)的重要的人和事。在體例上，主要按歷史發(fā)展階段分章，同時又按專題分設(shè)上海的租界教育和教會教育兩章。在內(nèi)容上，兼顧理論和實(shí)踐兩個方面，但落實(shí)到具體各章節(jié)，則各有側(cè)重。所有這些，都根據(jù)上海市近代教育發(fā)展的實(shí)際情況，體現(xiàn)了上海地方特點(diǎn)。
參考資料 >