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學校藝術美育是指在學校范圍內，針對非專業的學生群體所進行的藝術教育活動。這一概念涵蓋了從幼兒園至大學的所有教育階段，以及技工學校、職業中學、工讀學校、中等專業學校、成人高校等不同類型的教育機構。
范圍界定
學校藝術美育不僅限于普通學校的藝術教育，還包括各藝術院校、系、科的專業藝術美育。然而，后者主要是為了培養專門的藝術人才，因此學校藝術美育通常指的是前者的非專業性質的藝術教育。
歷史沿革
自1988年起，原國家教委開始重視并規范學校藝術教育的發展。同年發布的教辦字025號文件強調了藝術教育作為美育的重要途徑及其對學生綜合素質提升的作用。1994年，原國家教委進一步頒布了《學校藝術教育工作條例》（草案），明確了學校藝術教育的任務和重要性。
教學形式
學校藝術美育的教學形式多樣，包括藝術課教學、課外藝術活動、校外藝術活動和藝術比賽等。藝術課程被納入教學計劃，中小學開設音樂、美術必修課，而職業中學、中等專業和普通高等學校則開設藝術類必修課或選修課。這些課程均需進行考核，且在實行學分制的學校中，藝術課程應計入學分。此外，學校還會組織各種課外藝術活動，如學生藝術社團或藝術小組，以激發學生的藝術興趣和發展其特長。有條件的情況下，學校會舉辦年度學生中國藝術節，營造良好的藝術氛圍。
校外合作
校外藝術活動也是學校藝術美育的一部分。政府及相關部門應積極支持學生的課外藝術活動，提供健康、優質的文化環境。各地可根據自身情況，定期舉辦學生藝術節，并鼓勵學生參與藝術比賽，發掘和培養藝術人才。
參考資料 >