山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院的前身是成立于1983年的教育干部專修科，1989年更名為教育系，2001年成立教育與心理科學(xué)學(xué)院。2006年11月，本著強(qiáng)化高師院校教師教育特色、建立職前職后一體化的教師教育體系、提高教師教育質(zhì)量的宗旨，在省教育廳的大力支持和指導(dǎo)下，整合校內(nèi)外教師教育資源，在原教育與心理科學(xué)學(xué)院的基礎(chǔ)上，成立了教師教育學(xué)院。新組建的教師教育學(xué)院，除承擔(dān)教育類專業(yè)全日制本科生和研究生的培養(yǎng)任務(wù)外，還擔(dān)負(fù)著全校各專業(yè)學(xué)生的教師專業(yè)職前培養(yǎng)和山西省中小學(xué)教師、校長等的職后培訓(xùn)，以及高校教師崗前培訓(xùn)等任務(wù)。
院系設(shè)置
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育管理、心理學(xué)、學(xué)前教育、課程教學(xué)和教育實(shí)習(xí)等5個(gè)系，設(shè)有教學(xué)技能訓(xùn)練等5個(gè)中心。現(xiàn)有教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)和小學(xué)教育等4個(gè)本科專業(yè)，教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)等6個(gè)學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。2001年獲教育碩士培養(yǎng)和學(xué)位授權(quán)資格； 2006年獲高校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)和學(xué)位授權(quán)資格。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生近500名，全日制在校研究生123名，教育碩士和高校在職攻讀碩士學(xué)位研究生近100名。
師資力量
學(xué)院擁有專任教師70名，其中教授7人、副教授15人、講師28人；專任教師中，具有博士學(xué)位者4人，在讀博士10人；具有碩士學(xué)位者41人，在讀碩士6人，已初步形成學(xué)歷、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)等比較合理，團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，教育科研水平較高的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。此外，從北京師范大學(xué)、中央教科所等高校或科研院（所）聘請客座教授20余名，聘請來自于基礎(chǔ)教育一線的近百名優(yōu)秀教育工作者擔(dān)任兼職教師或教育實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)院建有咨詢與治療、行為反饋等各類實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，擁有藏書15000余冊、專業(yè)報(bào)刊280余種的專業(yè)資料室。
經(jīng)過20多年的積淀，教師教育學(xué)院已發(fā)展成為多學(xué)科、多層次，特色顯明、實(shí)力較強(qiáng)，多項(xiàng)指標(biāo)在地方院校同類院（系）中處于領(lǐng)先地位的學(xué)院。研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育，與中小學(xué)校緊密合作，是教師教育學(xué)院始終不渝的追求。
其中《教育史研究》是山西師范大學(xué)和中央教育科學(xué)研究所合辦的刊物。
參考資料 >