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《中學語文教學論》是由武永明、朱曉民主編，于2011年由北京師范大學出版社出版的書籍。本書是《中學教學論與教學實踐系列教材》的一部分，旨在通過課程學習與技能訓練，提高師范生的課堂教學實踐能力和基本技能。
教材背景
《中學語文教學論》反映了施教者的教育思想和教育觀念，同時也是學生課堂學習和能力培養的重要依據。教材改革作為教學改革的關鍵環節，應直接體現教學改革的方向。學科教學論是師范院校培養師范生學科教學專業素養的核心課程，也是師范教育與基礎教育銜接的關鍵點。師范生的教學能力很大程度上取決于這一課程的實施效果。盡管如此，當前適應新課改的學科教學論教材仍然稀缺。因此，本套教材的編寫團隊致力于整合相關領域的專家資源，以期構建一套新的《中學教學論與教學實踐系列教材》，并在此基礎上對《中學學科教學論》課程進行重新定位，將其由傳統的理論課程轉變為強調實踐能力和基本技能培養的能力課程與技能課程。
教材特色
《中學語文教學論》作為《中學教學論與教學實踐系列教材》之一，其特點是注重學生的實際教學能力提升。通過課程的學習和技能訓練，期望讓學生掌握更強的課堂教學實踐能力和基本技能，從而實現真正的教學能力發展。
參考資料 >
中學語文教學論.讀書網.2024-09-02
中學語文教學論.豆瓣讀書.2024-09-02
中學教學論與教學實踐系列教材:中學語文教學論.缺書網.2024-09-02