浙江師范大學兒童文化研究院成立于2005年6月，是該校第一個完全獨立的科學研究機構。該研究院的設立旨在加強學校科學研究的優勢和特色學科建設，重組學術資源，拓展兒童文化研究領域，力爭在新的時代背景下，在兒童研究的相關領域打造一支研究實力雄厚、研究特色鮮明、梯隊結構合理的專業研究隊伍，努力推出一批在國內具有領先水平并能進入國際學術交流視野的學術精品成果，使該院成為我國兒童研究領域具有重要地位的學術機構。
研究機構
作為人文社科類綜合性研究機構，研究院計劃設立兒童文化理論與政策研究所、兒童發展與教育研究所、兒童文學研究所、兒童文藝創作室等四個下轄機構。兒童文化研究院主要負責上述相關領域的研究工作，承擔國內外兒童研究的各類縱向、橫向課題，組織全國性和國際性的學術會議，譯介國外兒童文化研究的最新成果，為政府相關部門和社會提供相關的咨詢服務等。
研究方向
兒童文化研究院是圍繞著兒童研究所建構起來的一個學科群，主要整合了校內兒童文學、兒童心理與教育、兒童傳媒和兒童藝術等學科資源。浙江師范大學兒童文化研究院設置了四個研究方向：
1．兒童文化理論和政策研究
主要涉及兒童文化的基本理論研究，包括兒童哲學、兒童社會學、人類學、兒童政策等宏觀領域的理論研究和政策應用研究。
2．兒童發展與教育研究
主要包括兒童心理發展研究、兒童學前教育研究、兒童成長環境研究、兒童媒介研究以及兒童文化產業研究。
3．兒童文學研究
主要涉及兒童文學理論研究
4．兒童文藝創作中心
主要包括兒童文學和藝術等方面的創作。
學術聲譽
浙江師范大學的兒童文學研究歷史悠久，并取得了卓著的成果，在國內外產生了重要的影響，贏得了良好的學術聲譽。從20世紀80年代以來，該學科先后匯聚了蔣風、韋葦、黃云生、方衛平、樓飛甫、周曉波、彭懿、吳其南、陳華文、張嘉驊等眾多國內兒童文學界重要的或活躍的學者、作家、翻譯家，形成了一個在國內乃至日本、韓國、東南亞、港臺地區兒童文學界都廣有影響的學術群體。從20世紀80年代中期以來，該學科就一直被國內外同行公認為“兒童文學人才培養的重要基地”、“中國兒童文學研究的學術重鎮”。
學術成果
【專著】
彭懿著《圖畫書：閱讀與經典》2006年
彭懿著《西方現代幻想文學論》1998年
周曉波著《現代童話美學》2001年
周曉波著《當代兒童文學面面觀》1999年
黃云生著《人之初文學解析》1997年
黃云生著《黃云生兒童文學論稿》1996年
方衛平著《中國兒童文學理論批評史》1993年
方衛平著《逃逸與守望--論九十年代兒童文學及其他》1999年
方衛平著《流浪與夢尋》1994年
方衛平著《法國兒童文學導論》1999年
方衛平著《兒童文學接受之維》1995年
方衛平著《兒童文學的當代思考》1995年
韋葦著《外國童話史》2003年
韋葦著《世界童話史》2002年
韋葦著《俄羅斯兒童文學論譚》1994年
蔣風著《兒童文學史論》2002年
蔣風著《兒童文學漫筆》1985年
蔣風著《兒童文學概論》（維吾爾文）
蔣風著《兒童文學概論》1982年
蔣風著《兒童文學叢談》1979年
蔣風著《兒歌淺談》1979年
韋葦著《韋葦與兒童文學》2000年
【編著】
方衛平教授編著《最佳兒童文學讀本》一套三冊
劉宣文編著《心理咨詢技術與應用》2006年
周曉波主編《當代兒童文學與素質教育研究》2004年
韋葦主編《世界經典童話全集》（第20卷）
韋葦主編《世界經典童話全集》（第1卷）2000年
韋葦選評《世界大作家兒童文學集粹》
韋葦編著《世界兒童文學史概述》1986
【合著】
《中國兒童文學五人談》2001年
參考資料 >