地理教學(xué)大綱是由國(guó)家教育行政部門制定的用于指導(dǎo)中小學(xué)地理教學(xué)的規(guī)范性文件。
歷史沿革
中國(guó)的地理教學(xué)大綱經(jīng)歷了多次修訂和完善。1956年，中國(guó)教育部頒布了《小學(xué)地理教學(xué)大綱》和《中學(xué)地理教學(xué)大綱》兩個(gè)草案，明確了不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)。1963年，這兩個(gè)大綱進(jìn)行了調(diào)整，減少了小學(xué)地理的教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容比例。1978年的《全日制十年制學(xué)校中學(xué)地理教學(xué)大綱（試行草案）》取消了小學(xué)地理課程，而中學(xué)則在一、二年級(jí)分別學(xué)習(xí)中國(guó)地理和世界地理。1982年，小學(xué)和高中恢復(fù)了地理課程，各學(xué)習(xí)一年。1986年中國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)發(fā)布的兩個(gè)教學(xué)大綱中，小學(xué)地理的目標(biāo)被明確為培養(yǎng)學(xué)生的基本地理知識(shí)和思維能力，以及愛(ài)國(guó)情感。中學(xué)地理大綱則強(qiáng)調(diào)了人地關(guān)系的重要性，并將自然地理與人文地理相結(jié)合。1992年，隨著《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)社會(huì)教學(xué)大綱（試用）》和《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱（試用）》的發(fā)布，小學(xué)地理與其他學(xué)科合并為社會(huì)課，而中學(xué)地理繼續(xù)作為獨(dú)立科目。
參考資料 >
教學(xué)大綱.教學(xué)大綱.2024-11-02
中國(guó)地理教學(xué)大綱.人人文庫(kù).2024-11-02
地理教學(xué)大綱 .人人文庫(kù).2024-11-02