寧德市民族中學(NINGDE NATIONALITY HIGH SCHOOL)位于福建省福安市,創辦于1958年,是福建省第一所民族中學,少數民族重點完中,全國首批七所之一的“全國民族中學示范校”,福建省一級達標學校,校長為陳錦華。
寧德市民族中學原名“福建省福安民族中學”,1969年易名為“福安專區民族中學”,1971年定名為“福建省寧德地區民族中學”;因撤地建市,2001年改名為“福建省寧德市民族中學”。2019年學校啟動高中部新校區建設項目。學校有在校生3600人,少數民族生比例占51%。有教職員工263人,其中,研究生45人,正高級教師1人,特級教師3人,省級學科帶頭人8人(含培養對象),寧德市教學名師、學科帶頭16人(含培養對象),寧德市名師工作室名師8人,福安市學科帶頭人28人;國家級骨干教師2人,省級骨干教師3人,寧德市骨干教師26人,福安市骨干教師19人。學校已建成初、高中2個教學校區,72個教學班,其中寧德市民族中學新校區(高中部)由南北兩個校區構成,規劃總建筑面積7.74萬平方米,含宿舍樓、師生食堂、體育館、文化傳承中心、教學樓、田徑場等。
寧德市民族中學先后獲“全國民族團結進步模范集體”“全國各族青年團結進步先進集體”等稱號,蟬聯十三屆“福建省文明單位(校園)”,被譽為“民族之花、教育之花、文明之花”。
歷史沿革
寧德市民族中學原名“福建省福安民族中學”,1969年易名為“福安專區民族中學”,1971年定名為“福建省寧德地區民族中學”;因撤地建市,2001年改名為“福建省寧德市民族中學”。2019年學校啟動高中部新校區建設項目,規劃建設36個班,在校生1800人,實行全封閉寄宿制管理。高中部新校區于2022年6月底動工,2023年8月底有序搬遷。2023年9月17日,寧德市民族中學高中部新校區的民族文化傳承中心順利封頂。民族文化傳承中心是該項目首個實現順利封頂的建筑,全部項目預計于2023年年底完成主體建設,2024年6月份交付使用。
學校領導
參考資料
辦學條件
學校規模
寧德市民族中學新校區(高中部)項目位于福建省福安市坂中畬族鄉滿春街南側,由南北兩個校區構成,規劃總建筑面積7.74萬平方米。學校有在校生3600人,少數民族生比例占51%。
師資力量
寧德市民族中學有教職員工263人,其中,研究生45人,正高級教師1人,特級教師3人,省級學科帶頭人8人(含培養對象),寧德市教學名師、學科帶頭16人(含培養對象),寧德市名師工作室名師8人,福安市學科帶頭人28人;國家級骨干教師2人,省級骨干教師3人,寧德市骨干教師26人,福安市骨干教師19人。
硬件設施
寧德市民族中學新校區位于福安市城西,總規劃用地面積近130畝,以智能、特色、安全、綠色為規劃理念,建設現代化的辦公樓、連廊教學樓、圖書館、實驗室、400M標準足球場、民族文化傳承中心、體育與藝術館(羽毛球館、游泳館、健身房等)、學生公寓等。
辦學成果
學生成果
學校堅持“質量立校,彰顯特色”。初中畢業班及格率、優秀率、重點中學高中上線率均居福安市前列,中考綜合比率居福安市公立學校第一,初中綜合文化素質競賽多次獲得福安市一等獎。高考連續多年取得優異成績。2013年530名學生高一入學時達到福安市一級達標校錄取線的只有30多人,少數民族學生比漢生低45分錄取的情況下,高考本一上線152人,本二上線473人(以上均不含體育、藝術上線人數),上線率近90%,理科蘭旻旻同學651分(省排名204名)被上海交通大學錄取,一大批少數民族學生如愿考入大學。2014年高考在高一錄取時少數民族學生比漢生低45分至60分錄取,高中生源基礎差、落后面大的情況下,考生526人,本一上線157人(上線率29.85%,其中少數民族學生56人),本二上線485人(上線率92.2%,其中少數民族學生195人),600分以上24人(其中少數民族學生10人)。理科林祖華同學650分名列福安理科第三名(省排名539名),文科鐘楚同學631分名列福安文科第三名(省排名502名)。2015年高考學校鐘嘉欣同學高考成績位居福建省第40名,成為福安市唯一躋身福建省前50名的考生。學校是一所招收少數民族學生為特色的學校,每年都有二十多位少數民族學生考上“985”和“211”名牌高校。建校57年來,學校共培養了12000多名初中畢業生,其中少數民族學生8000多名,42屆高中畢業生12000多名,其中少數民族學生近6000名。
教師成果
2020年9月, 寧德市民族中學謝小惠(女) 老師入選福建省優秀教師名單。2023年6月,林國清獲中小學幼兒園
正高級教師職稱。
辦學特色
寧德市民族中學是福建省德育工作先進校,在緊抓學生學科學習之余,還注重學生德育教育。如每年都開展的“三月三”校園畬族文化藝術節,讓孩子們感受到畬族傳統文化的魅力;拍攝《歌唱祖國》《彩色的紅》等獻禮MV,受到人民網股份有限公司、新華通訊社、央視新聞客戶端等中央、省、市、縣200多家媒體的關注;學校現有畬歌合唱團、高腳馬社團、陶笛社團等26個社團,為每一位孩子的個性化成長搭建了展示自我的夢想舞臺。開展了許多的學生社團、社會實踐活動,先后組織學生到珍華堂、電機廠、畬藥種植基地、茶葉公司等地參觀學習,并引導學生把所學與實踐相結合;高腳馬、板鞋、畬歌等項目參與國家及省級比賽屢獲佳績,油扇、糖畫等富有地方特色的校本課程受到學生的喜歡;為提升學生藝術素養,增強學生體質,學校開設了舞蹈、鋼琴、箜篌、低音提琴、舞龍頭、素描、健美操等課程的選課走班;學校重視全面育人,先后開展了寧德市民族中學“以美啟智 向美而行”藝術夏令營、全國中小學生藝術素質測評以及北京、廈門、日本的研學之旅等活動。
校園文化
福建省寧德市民族中學始終秉承“突出特色,為培育民族人才;以人為本,為學生一生發展”的辦學理念,堅持立德樹人根本任務、“五育”并舉,形成“高舉民族團結旗幟、傳承民族優秀文化、培養優秀民族人才”的辦學特色,努力打造“民族之花、教育之花、文明之花”。
學校堅持推進文明校園建設,合理布局,完善設施,建成“福籽同心愛中華”宣傳長廊等充滿濃郁民族文化氣息的教育基地,鑄魂育人。積極打造“民族館”“校史館”等學習平臺,讓其成為新入職教師及初一、高一新生的“必修課”,以手繪及AI技術等表現方式,通過視、聽雙重感官,讓師生在學習閩東各民族文化的同時,更好地了解寧德市民族中學的發展歷程,傳承前輩勤奮上進、開拓創新的求學精神。
所獲榮譽
參考資料
相關事件
2024年5月25日,福建寧德市王先生發布視頻中稱,5月24日下午,在寧德市民族中學讀初一的女兒小雯(化名)回家后將自己關在屋子里一直哭,他詢問發生了什么事,起初小雯不愿多說,后在他的追問下才說出了實情。原來,小雯在學校多次遭一名男同學的霸凌和襲胸等猥褻。事發當日,男孩再次對小雯襲胸,小雯掙脫后第一時間向班主任林某反映,林某不僅對此置之不理,還建議讓小雯和施暴男孩到樓下的備課室自行處理。不料,男孩進入空無一人的備課室后將房門反鎖,隨后將小雯的褲子扒下來,男孩還脅迫小雯去他家,小雯特別害怕,就跑回家一直哭,這才被家長發現。
王先生氣憤不過,去學校找林老師理論,林老師當著他的面扭頭問小雯“難道你沒有錯嗎?”“你覺得自己很好嗎?”“一個巴掌拍不響”。 事后王先生也證實,施暴者把體液都弄到了墻壁上。王先生很憤怒,當即決定報警。 5月27日,寧德民族中學初中部一位老師表示,“公安部門已介入調查,具體情況相關部門會發布通報。”寧德市教育局辦公室工作人員回應記者采訪時稱,“此事正在調查處理之中。” 涉事學校所在地派出所也證實,此事在調查中,有關細節不便透露。
參考資料 >
學校.寧德市人民政府.2024-05-29
榮譽.微信公眾平臺.2024-05-29
海峽導報.百家號.2024-05-29
光明日報.光明網.2024-05-29
新校區.微信公眾平臺.2024-05-29
今日福安.新福建.2024-05-29
任命.微信公眾平臺.2024-05-29
教師.澎湃新聞.2024-05-29
職稱.澎湃新聞.2024-05-29
教育部辦公廳關于做好第三批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知.中華人民共和國教育部.2025-10-29
第二批省級“平安校園”名單公布.福建省教育廳.2025-11-14
教育部關于公布第二批全國中小學中華優秀 文化藝術傳承學校名單的通知.中華人民共和國教育部.2026-02-16
奔流新聞.百家號.2024-05-29