主題式教學(xué)（Thematic teaching），是指以以內(nèi)容為載體，以文本的內(nèi)涵為主體所進行的一種語言教學(xué)活動。它的中心是讓學(xué)生在良好的的、具有高動機的環(huán)境中進行語言學(xué)習(xí)。圍繞有意義的主題進行教學(xué)可以加速學(xué)生對新內(nèi)容的內(nèi)化及長期記憶。強調(diào)語言在實際生活中的應(yīng)用主張語言教學(xué)情景化、生活化。把語言放到有意義的主題中去學(xué)習(xí)，把語言教學(xué)和“內(nèi)容”教學(xué)結(jié)合起來。
簡介
主題式教學(xué)能夠提供一個良好的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在這樣具有高度動機的環(huán)境中，可以接觸和這主題相關(guān)的各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師的教材有時可以像聯(lián)絡(luò)教學(xué)的方式，橫向編選和該主題相關(guān)的教學(xué)材料，有時更可直接打破學(xué)科之間的限制，在教學(xué)中整合不同領(lǐng)域的內(nèi)容和策略。
教學(xué)目的
在主題式教學(xué)的課堂中，可以實現(xiàn)以下的教學(xué)目的：第一，主題式教學(xué)構(gòu)建的學(xué)習(xí)情境，立足于學(xué)生的知識水平和生活實際，這就打通了學(xué)生書本世界和生活世界的界限；第二，主題式教學(xué)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中進行自主的探討和學(xué)習(xí)，這就充分重視了學(xué)生的主體作用的發(fā)揮；第三，主題式教學(xué)要求師生既是學(xué)習(xí)情境的組織者，又是學(xué)習(xí)情境中的共同探討者，這就有利于構(gòu)建民主、平等、合作的師生關(guān)系；第四，主題式教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有挑戰(zhàn)性的問題情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志；第五，主題式教學(xué)法讓學(xué)生以自有的文化去解讀情境，從而實現(xiàn)了學(xué)生的個性化發(fā)展；第六，主題式教學(xué)法可以打破單一的集體教學(xué)的組織形式，允許學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。諸上所述，無疑都是與新課程改革的要旨相契合的。
美國外語教學(xué)的外語新課程設(shè)計圍繞六大主題，每一主題下又分為若干小主題：
參考資料 >