成都市金牛區天回地區中心小學(英文名:CHENGDU TIANHUI PRIMARY SCHOOL,又名:成都市天回小學校),是一所實施小學教育的全日制教育機構,由成都市金牛區教育局舉辦,屬公益類事業單位。現任黨支部書記、校長為何運強。
成都市金牛區天回地區中心小學始于1924年的鄉紳興學,由馬覺寺小學和川主廟小學組建成成都縣立第四高等小學校。1930年,學校正式創辦,名稱為成都市天回鎮高級小學。1987年,學校由區直管改為區、鄉兩級管理。2005年,學校恢復區直管,同年9月改名為成都市天回小學校。2017年12月,成都市金牛區天回地區中心小學錦北校區落成。2019年6月,學校組建成都市天回小學校教育集團。2022年9月,學校校本部搬至成都市金牛區馬覺寺路36號的新校區。2024年1月,成都市金牛區天回地區中心小學被評為“2023年全國中小學國防教育示范學校”。
截至2025年6月,成都市金牛區天回地區中心小學設一校兩區,本部位于成都市金牛區馬覺寺路36號,占地37畝,建筑面積22000余平方米,教學班級31個,學生1400余人;錦北分校位于金牛區馮家灣路343號,學校占地8847平方米,建筑面積12000余平方米,教學班級22個,學生950余人。學校有教職工150余名,其中高級教師9人,市、區優秀教師、拔尖人才、學科帶頭人、優秀班主任、骨干教師等60余人。
歷史沿革
成都市金牛區天回地區中心小學始于1924年的鄉紳興學,由馬覺寺小學和川主廟小學組建成成都縣立第四高等小學校。1930年,學校正式創辦,名稱為成都市天回鎮高級小學。1987年,學校由區直管改為區、鄉兩級管理。2005年,學校恢復區直管,同年9月改名為成都市天回小學校。
2017年12月25日,成都市金牛區天回地區中心小學錦北校區落成。
2019年6月,為全面落實區委區政府實施集團化辦學的部署要求,經金牛區教育局批準,成都市金牛區天回地區中心小學組建成都市天回小學校教育集團。
2021年,成都市金牛區天回地區中心小學開始將手球作為推廣項目,設有手球特色課程、手球運動社團。
2022年9月,成都市金牛區天回地區中心小學校本部搬至成都市金牛區馬覺寺路36號的新校區,占地37畝,總建筑面積22000余平方米。10月,學校少先隊大隊獲2022年度四川省“優秀少先隊集體”稱號。12月14日,學校代表金牛區接受了“全國義務教育優質均衡發展區”省級評估檢查。
2024年1月,成都市金牛區天回地區中心小學被評為“2023年全國中小學國防教育示范學校”。11月27日,成都市金牛區天回地區中心小學“蔓·成長”教育成果展示活動順利舉行。此次展示活動以成果展示、成果匯報、交流互動等形式進行,展示成都市金牛區天回片區在教育教學所取得的辦學成果,旨在進一步提升天回片區學校的品牌影響力,持續推進“北城新鋒”黨建示范帶工作。
辦學條件
學校規模
截至2025年6月,成都市金牛區天回地區中心小學設一校兩區,本部位于成都市金牛區馬覺寺路36號,占地37畝,建筑面積22000余平方米,教學班級31個,學生1400余人;錦北分校位于金牛區馮家灣路343號,學校占地8847平方米,建筑面積12000余平方米,教學班級22個,學生950余人。
師資力量
截至2025年6月,成都市金牛區天回地區中心小學有教職工150余名,其中高級教師9人,市、區優秀教師、拔尖人才、學科帶頭人、優秀班主任、骨干教師等60余人。
硬件設施
成都市金牛區天回地區中心小學硬件設施配備完善,如閱覽室、音樂教室、多功能會議廳、室內體育館、環形300米跑道等。學校建有4塊5人制足球場,并配有燈光。其中本部3塊,錦北校區1塊。
特色課程
成都市金牛區天回地區中心小學“蔓?活”課程之杜宇學院開展拓展課程全員覆蓋,每周五下午課后服務全校實施拓展課程,更好的滿足學生個性化發展,全面落實立德樹人、五育并舉。課后服務拓展課程采用組織選拔+自愿報名方式參加。學校的重點課程,如禮樂弦歌四弦琴、合唱、排球、足球等拓展課程,采用負責老師選拔的方式參加;更多的拓展課程根據學生興趣和愛好,自愿選擇參加拓展課程;每一位同學只允許參加一項拓展課程;學生每一學期都可以選擇一次拓展課程。
成都市金牛區天回地區中心小學將足球納入校本課程體系,確保“每班每周1節足球課”全覆蓋,由專職足球教師執教,形成“基礎+拓展”的課程架構。低年級以趣味游戲、基礎球感訓練為主,通過“帶球繞樁接力”“趣味射門挑戰”等活動激發興趣;中高年級引入戰術跑位、團隊配合等進階內容,結合情景模擬教學培養實戰能力,同時融入足球規則、運動防護知識,實現技能與素養雙提升。此外,利用延時服務開設足球社團課,分1-3年級和4-6年級兩個學段,滿足學生個性化發展需求。專業教師與教練協同教研,定期更新教學內容,讓課程既具科學性又富趣味性。
辦學成果
成都市金牛區天回地區中心小學高度重視青少年國防教育,學校將國防教育融入課堂教學;深入創建文明校園,建立推進小學生社會課堂工作組織實施體系,組織學生參觀紀念館、展覽館、博物館、雨花臺烈士紀念館等設施,參加軍事訓練,邀請專員來校進行國防知識講座和現場演練。學習立足學校發展現狀,積極研究和吸納教育教學新理念、新思想,著力促進學校內涵發展。經過多年的建設,現已形成了校內以“天小百年仍是少年”的校史長廊、“七月你好”主題園為國防教育的主陣地。以“天府家風館”“重走長征路”為主的校外國防教育的場所。
學校管理
參考資料:
校園環境
成都市金牛區天回地區中心小學本部總體布局遵循“功能優先、分區明確”的設計原則,創新提出了圖書館、歷史館、運動館“三館”融創的校園文化建設理念。建筑外立面造型采用川西民居風格,平屋頂與坡屋頂相結合。
參考資料:
學校文化
校徽
設計意圖:三個變形的月牙符號組合而成“天回”,形成一個跳躍的圖形符號,寓意朝氣蓬勃,積極向上。
校旗
成都市金牛區天回地區中心小學校旗為藍底配校微。一號旗尺寸大小:長192cm,高118cm。二號旗尺寸大小:長144cm,高96cm。?
辦學理念
詩意天小,師生共長。
辦學目標
涵養文化品位,建設詩意天小,為師生的終身幸福和可持續發展奠基。
治校策略
依法治校、教科興校、質量強校、品牌立校。
辦學特色
辦社會滿意、家長信賴,學生個性化發展,教師成就事業的和美學園。為每一個學生提供滿足差異需求、個性化發展的優質教育,成為集精細化管理、精致化教學、精品化課程于一體,融“悅心花園、個性學園、詩意家園”于一身的詩意化、現代化學校,鍛造“詩意天小,師生共長”的辦學特色。
校訓、校風
校訓:清廉方正以為人,不舍毫末以成山。
校風:心地善良,心靈陽光,心思向上,心懷夢想。
教風、學風
教風:于人善導,于事執著。
學風:自主學習,自覺篤行。
獲得榮譽
參考資料:
參考資料 >
成都市天回小學校教育集團章程.微信公眾平臺.2025-08-13
【蔓·成長】成都市天回小學校2025-2026學年度員額教師招聘公告.微信公眾平臺.2025-08-13
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