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《電影課實驗在中國》是由王珠珠撰寫的書籍，于2003年由高教社出版。
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自19世紀末電影被發明以來，到了20世紀末至21世紀初，中國開始嘗試將電影這一媒介廣泛地應用于教育教學領域。本書倡導的理念是，不應讓每個學生都觀看所有的電影作品，而是應該確保他們能夠欣賞到最優秀的影片。
內容簡介
《電影課實驗在中國》是一份對中國教育科學實驗的實證性考察報告。書中詳細記錄了過去十年來，如何在全球范圍內的電影資源中精選出優質的作品，并將其引入中國的基礎教育體系。這項工作在全國22個省市自治區的257所學校和幼兒園得以實施，涉及的學生人數達到42萬人，參與的教師超過2萬名。通過對學生的心理測試等多種評估手段，研究表明電影課具有顯著的教育價值，有助于提升學生的綜合素質，豐富學科教學內容，并且能夠幫助學校開發自己的特色課程。書中的研究部分系統地闡述了電影課實驗的過程，包括影片的選擇、研究三部曲（即組織常規觀影活動、主題課例研究、學科電影整合）等內容。而實證部分則匯集了一線校長、教師的研究成果，以及學生、家長對電影課的反饋意見，同時還探討了電影課在國外的影響。附錄部分不僅包含了電影課題的相關管理文件，還提供了具有代表性的課題實施方案及其專家評述。這本書對于中小學教師開設校本課程或綜合課程具有重要的參考價值，同時也適合教研人員作為閱讀和研究的對象。
參考資料 >
電影課實驗在中國.豆瓣讀書.2024-11-16
電影課實驗在中國(跨繼續教育).讀書網.2024-11-16
人類課程正在走進新時代.維普資訊.2024-11-16