《中小學數學》是由教育部主管、中國教育學會主辦的數學教育類期刊，創刊于1983年。分為小學版、初中版和高中版，均為月刊。服務于九年義務教育段數學教育，適合中小學數學教師、教研員、教育科學工作者閱讀。
欄目簡介
小學版
設有：百家論壇、教有特色、教學片段、課案分析、研究課、教學研究、教材研究、教研隨筆、解題研究、問題設計、活動課、探討與爭鳴、改革與創新、課標與新教材、現代教育技術、數學教育、數學園地等欄目。
初中版
設有：典型課示例、教有特色、教學片段、課案分析、研究課、教學研究、教材研究、教研隨筆、解題研究、問題設計、探討與爭鳴、百家論壇、課標與新教材、現代教育技術、數學教育、中考研究、教師進修等欄目。
1.課標與新教材：《對〈義務教育數學課程標準（實驗稿）〉的幾點看法和建議》（2005年第3期）作者：安徽丁浩勇
2.解題研究：《估算法巧解選擇題例談》（1998年第3期）作者：安徽丁浩勇
高中版
設有理論與實踐、調查與研究、教學設計、課堂教學研究、高考研究、模塊測試與評價、觀點與爭鳴、解題研究、數學史話、編后漫語等欄目。
投稿須知
1、稿件的基本要求（高中版投稿信箱；小學版、初中版稿件必須郵寄打印稿）
1.1 打印稿件，最好使用Word錄入，文字使用小四號字，通過Word的公式編輯器輸入公式。打印時請選用A4紙張，左右邊距不少于1.5cm，上下邊距不少于2cm，每面不宜超過800字，一律通欄排，單面打印。
1.2 如果無條件打印，手寫稿件一般用300或400字方格稿紙撰寫，要求字跡工整，圖形繪制正確，正文行距要適當大一點，便于修改。
1.3 首頁的最上方注明來稿日期、所投欄目、作者的聯系方式，有電子信箱的作者請將其附在文首，便于我們和您聯系。
1.4 稿件按以下格式書寫：標題、姓名、作者單位及郵編、正文、參考文獻。
1.5 如果稿件不止一頁，請用訂書器在左上角訂好。如果同時郵寄兩份及兩份以上稿件，請用訂書器分別裝訂。
1.6 稿件的篇幅不宜過長，一般以不超過4000字為宜。
1.7 文稿中的圖表、計算、標點、符號要清楚、準確，上、下角標要有明顯區別，容易混淆的字母、符號最好在旁邊用鉛筆適當標注。若用寫字板繪圖有困難，請務必在郵寄稿件上提供正確、清晰的圖稿。
1.8 文稿中如有引文，請務必注明出處、參考文獻。來稿文責自負，如有抄襲現象我們將公開批評，作者本人應負相關責任。
2 對來稿的幾點建議
2.1 請盡可能按照上述要求投遞稿件，這是能被選用的重要前提。
2.2 用平信郵寄稿件即可，一般不會丟失，注意在寄出前留存備份，最好將原稿寄出，復印稿留存，來稿不退。
2.3 在稿件后面注明作者的聯系電話、電子郵箱、學校及個人簡介。
2.4 不宜同時投遞多篇（三篇以上）稿件，因為持續刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的誤解。在寫作投寄學生閱讀的文章時，最好圍繞四個月以后教學中要講的內容來寫，錄用的機會會增大很多。
2.5 請在來稿上表明：同意編輯修改，本稿僅投給你刊等，然后簽名并注明日期。
3 來稿不被選用的幾種可能
稿件中有明顯的科學性錯誤；字跡潦草，涂改較多，難以辨認；主題不鮮明，文不對題，或者選題陳舊老套；拼湊羅列，結構松散，沒有創作的成分；與講稿相仿，不適合發表；內容太基本，與教輔資料雷同；內容或方法不可靠，不適宜推廣，有可能誤導讀者；有刊登過類似文章，不宜重復發表；字數太多，文章太長；被發現一稿多投或系拼湊成文。
4 長期未收到回復怎么辦？
對于來稿，編輯部還做不到一一回復。作者可以在投稿后60天通過本刊網站公告欄、電話或E-mail查詢到稿件的初審情況，二審、三審不能查詢。由于稿件眾多，不排除極少數通過三審的稿件最終不被錄用的可能；同時，由于內容需要，也不排除使用少量超過四個月的稿件。對于這兩種情況，我們都會及時與作者協商。如果稿件在四個月內未通過“一審”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核實，將中止審查該作者的作品并以適當方式處理。
5 特別說明：本刊不收費版面，來稿一經錄用發表，本刊會酌致稿酬。作者對稿費標準有特殊要求，請在投稿時附信說明。
（凡是來稿者均視為認同以上要求，自愿遵守，如涉及一稿多投，抄襲等行為按規定辦理。）
小學版、初中版投稿：收件人：小學版（或初中版）編輯部地址：海淀區西三環北路105號（首都師范大學）數學樓118室 郵編：100048
參考資料 >