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趙輝昌，男，任教于云南騰沖市第一中學，在化學教學方面樂于思考。善于學習，大膽創新，勤于動筆，撰寫的教育教學論文多篇獲獎并在報刊發表，被評為云南省特級教師。
個人簡介
趙輝昌，云南騰沖縣第一中學任教，化學高級教師。
教學觀點
趙輝昌在教學中注重實驗的實踐與創新。在面對全日制普通高級中學教科書《化學》第二冊（必修）中第80頁的實驗4-1，即鋁箔在氧氣中的燃燒實驗時，他發現按照課本操作反復實驗均未能成功。趙輝昌組織學生分析失敗原因，提出了可能存在的三個問題：①鋁表面的氧化膜隔絕了鋁與氧氣的接觸；②溫度未達到燃點；③接觸面積小。基于這些分析，他提出了鋁在空氣中燃燒的實驗探究，并成功獲得了鋁粉在空氣中燃燒的探究結果。
教學反思
趙輝昌在教學中引入了“曹沖稱象”和“小米買賣”的計量方法，通過“分解”與“集合”兩大計量方法的類比，有效地聚焦了學生的思維。他將課堂的重點從概念的講授轉變為學生參與的問題探究，讓學生在探究中發現、在類比中理解、在應用中鞏固，從而增強了學生的自信。通過這種方式，學習任務在學生的積極參與中得以順利完成。
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