《幼兒園班級(jí)制度化生活》是2004年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是鄭三元。本書主要探討了幼兒班級(jí)制度化生活中的隱性課程問題。
基本信息
作者：鄭三元
ISBN：10位[7303070869]13位[9787303070862]
出版社：北京師范大學(xué)出版社
出版日期：2004-07
定價(jià)：￥26.00元
內(nèi)容提要
本書具體而言，全書主要考察了以下幾方面問題：教師是如何使幼兒適應(yīng)班級(jí)制度化生活的？幼兒是如何適應(yīng)這種生活的？班級(jí)制度化生活潛在地教了些什么？幼兒實(shí)際學(xué)到了些什么？班級(jí)制度化生活隱含著什么樣的態(tài)度及價(jià)值觀？班級(jí)制度化生活具有哪些隱性文化特征？在制度化的前提下，班級(jí)生活真是那種理所當(dāng)然式的“平靜”與“和諧”的嗎？其本來面目是怎樣的？班級(jí)制度化生活能啟發(fā)我們哪些理論上的反思？如何使班級(jí)制度化生活走向融洽？
本書分七章，探討了幼兒園班級(jí)制度化生活對(duì)幼兒發(fā)展起作用的隱性課程因素，以及幼兒園班級(jí)生活的社會(huì)學(xué)意義。...
編輯推薦
整體而言，這是一部凸顯著教育哲理和人文關(guān)懷的學(xué)術(shù)作品，作者優(yōu)美的文字、詩意的描述和深刻的分析給我們展現(xiàn)了幼兒園班級(jí)生活的另一面，或許這也正是開展幼兒園教育研究的意義之體現(xiàn)。
目錄
導(dǎo)言：一個(gè)尷尬的教育話題.
第一章走進(jìn)幼兒園班級(jí)制度化生活
第一節(jié)幼兒園班級(jí)制度化生活的題解
一、幼兒園班級(jí)生活的社會(huì)學(xué)意義
二、幼兒園班級(jí)生活制度化的內(nèi)容與制度化生活的特征
三、幼兒園班級(jí)生活制度及常規(guī)的意義
四、問題的浮現(xiàn)
第二節(jié)幼兒園班級(jí)制度化生活的視角
一、傳統(tǒng)教育研究方法的困境
二、研究者目光的轉(zhuǎn)向
三、抉擇：多維視角
第二章組織者和被組織者——幼兒園班級(jí)制度化生活中的個(gè)人
第一節(jié)我的角色
一、在“局內(nèi)人”與“局外人”之間
二、我是一個(gè)被組織者
三、我們是誰
第二節(jié)組織化的生活
一、一組研究資料
二、組織化生活的呈現(xiàn)
參考資料 >