2.“素質教育目標導學研究”獲教育部全國教育科學優秀研究成果三等獎（2006）； 4.“主體性活動教育研究”獲四川省政府哲學社會科學優秀成果三等獎（2005）； 5.“西南農村教育跨越式發展研究”獲四川省政府哲學社會科學優秀成果三等獎（2009）；
簡介
李佳孝，男，漢族，宣漢縣人。畢業于原南充師范學院數學系并留校任教，先后到西南師范大
學和中國科學院系統科學研究所進修學習。擔任過概率論與數理統計、生物統計學、社會調查研究方法、社會經濟統計學原理、教育測量學、教育統計學、教育評價學、教育科學研究方法、高等教育管理學等本科生、研究生課程的教學工作。現為西華師范大學四川省教育發展研究中心研究員，“教育學原理”、“高等教育學”方向碩士研究生導師。
個人成就
以教育評價和教育管理為主要研究方向，特別是在教育評價研究方面有創造性工作。先后主持和主研四川省高等教育教學改革工程人才培養質量和教學改革項目“高等師范院校研究性教學的實踐與探索”和全國教育科學“九五”規劃重點課題“農村初中素質教育目標導學體系研究”、教育部重點課題“主體性活動教育研究”、全國教育科學“十五”規劃重點課題“中國西南地區農村中小學教育跨越式發展研究”等8個國家級、省部級重點研究課題。編寫和參編《素質教育評價研究》、《西南農村教育跨越式發展研究》、《素質教育目標導學研究》、《主體性活動教育研究》、《青少年社會心理學》等學術專著8部計60余萬字。在《教育研究》、《教育發展研究》、《中國高教研究》等學術刊物上發表論文70余篇。
長期致力于農村教育發展研究，注重科研成果的轉化與應用，在促進西南地區農村中小學教育跨越式發展方面取得了顯著成績。在全國教育科學規劃“九五”、“十五”重點課題研究中，參與了長達十年的教育實驗，數十次深入到云南省、貴州省、四川省的16個縣(市、區) 200余所實驗學校進行調研、培訓和指導，普及推廣科研成果。先后在校長、教師培訓會上作報告50余次，培訓各類人員2萬余人次，受到實驗學校和地方教育主管部門好評，產生了很好的社會效益。由于在基礎教育研究中成績突出，被聘為“基礎教育課程改革江油實驗區專家指導組專家”。
獎勵及榮譽
1.“四川盆地凈耕地系數測算方法及精度分析研究”獲四川省國土局科技進步一等獎、國家國土局科技進步三等獎（1993）；
2.“素質教育目標導學研究”獲教育部全國教育科學優秀研究成果三等獎（2006）；
3.“中國西南地區農村初中素質教育目標導學體系研究”獲四川省政府哲學社會科學優秀成果二等獎（2003）；
4.“主體性活動教育研究”獲四川省政府哲學社會科學優秀成果三等獎（2005）；
5.“西南農村教育跨越式發展研究”獲四川省政府哲學社會科學優秀成果三等獎（2009）；
6.“素質教育評價的基本理論與實施”獲四川省政府高等教育教學優秀成果二等獎（2005）；
7.“高等師范院校研究性教學模式的構建與實施”獲四川省政府高等教育教學優秀成果三等獎（2009）；
8.被授予“南充市有突出貢獻的拔尖人才”稱號（2007）；
9.榮獲“四川省有突出貢獻的優秀專家”稱號（2010年 第九批)。
參考資料 >