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內容介紹《寫作教學論》是為學習網絡課程“寫作教學論”的學員編寫的。 《寫作教學論》的藍本是作者于2001年出版的《中學作文教學實踐問題研究》。學習網絡課程“寫作教學論”的學員成分比較復雜，其中有一些在職中小學語文教師，有從事其他行業(yè)的人員，甚至還有一些在校學生。
內容介紹
《寫作教學論》是為學習網絡課程“寫作教學論”的學員編寫的。《寫作教學論》的藍本是作者于2001年出版的《中學作文教學實踐問題研究》。《寫作教學論》為教育部師范司組織編寫的“全國中小學教師繼續(xù)教育專業(yè)必修課”系列教材之一，面對的讀者對象為在職中小學語文教師。
學習網絡課程“寫作教學論”的學員成分比較復雜，其中有一些在職中小學語文教師，有從事其他行業(yè)的人員，甚至還有一些在校學生。后二者的情況與前者不同：他們沒有從事作文教學的經驗乃至需求，學習本課的目的基本上是為了通過考試。這樣一來，原來的教材就不十分適用。因此，在原來教材的基礎上，進行了一些增刪更改，就是現(xiàn)在這本《寫作教學論》。
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