浙江省教育學會（縮寫ZES）是浙江省群眾性教育科學學術團體，同時也是省社聯的團體會員。該學會接受浙江省教育廳的業務指導和浙江省民政廳的監督管理。其宗旨是在馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導下，遵循黨和國家的教育方針，貫徹執行“雙百”方針和理論聯系實際原則，研究教育領域的重大理論與實際問題，致力于推進浙江省教育的改革發展。
學術研討活動
浙江省教育學會積極組織開展多種形式的學術活動，旨在營造濃厚的教育科研氛圍和提升學術水平。在過去五年里，學會秘書處舉辦了多次學術研討活動，其中包括：
1. 2000年2月18日，省教育學會與省教科院在杭州市聯合召開了以“減負”問題為中心議題的座談會。會議邀請了多名專家學者參與，包括省教育學會會長邵宗杰、浙江師范大學副校長杜衛教授等。多家媒體記者到場報道。
2. 同年6月，省教育學會與省經濟學會共同在杭州舉辦了“浙江省教育產業發展研討會”，探討了教育產業化的相關議題。
3. 2000年7月，省教育學會對1998-1999年的優秀教育科學研究成果進行了評選，表彰了一等獎、二等獎和三等獎項目以及優秀調研報告。
4. 2001年12月，省教育學會決定將部分獲獎科研成果匯編成冊，公開出版，以推廣研究成果。
5. 2002年6月5-7日，省教育學會在杭州市召開了第九次代表大會，選舉產生了第九屆理事會，并確定了未來的工作方向。
6. 2002年11月21-22日，“浙江省新世紀德育實效性研討會”在東陽市舉行，重點關注新時代下的德育工作。
7. 2003年10月29日至11月1日，省教育學會主辦了“國際高中教育管理研討會”，邀請了國內外的中學校長分享辦學經驗。
8. 2003年11月，省教育學會對2000-2002年度的教育科學優秀成果和先進集體進行了評選。
9. 2003年12月22-24日，省教育學會在上虞市舉行了“適應時代要求，創建特色學校”研討會。
課題研究
浙江省教育學會重視課題研究，曾主持或參與多項國家級和省級的重點課題，如：
1. 2000年11月25-26日，省教育學會副會長王炳仁主持的《東南沿海地區小學道德啟蒙教育和小學生道德心理研究》課題在杭州市完成結題和專家鑒定。
2. 2001年9月，省教育學會申報的三個重點課題被湖北省社會科學界聯合會批準立項。
3. 2002年，省教育學會主持的《義務教育階段“研究性學習”的實驗研究》項目已有廣泛參與，并完成了第一階段的案例研究。
青年教師培養
浙江省教育學會注重青年教師的培養，開展了多項培訓和評選活動，如：
1. 2000年5月5-9日，省教育學會在紹興市舉辦了第二屆浙江省教改之星培訓暨教學觀摩活動。
2. 2003年10月7-10日，省教育學會組織了浙江省實驗學校第三屆“教改之星”評選活動。
3. 2002年12月16-18日，省教育學會聯合省教科院舉辦了第二屆“浙江省‘百課萬人’創新教學觀摩活動”。
教育科普宣傳
浙江省教育學會積極參與教育科普宣傳活動，如：
1. 2002年5月11日，省教育學會參與了“浙江省暨杭州市社會科學知識普及大型廣場咨詢活動”。
2. 2003年9月21日，省教育學會在浙江大學西溪校區承辦了科普講座，主題為《中學生的學習策略與學習效率》。
參考資料 >
浙江省教育學會第三屆“之江教育”學術報告會在鄞州開幕.微信公眾平臺.2024-11-08
浙江省教育學會小學與學前教師教育分會2023年年會在浙師大召開.浙江師范大學新聞網.2024-11-08
“浙江省教育學會教育督導分會2023年年會暨教育督導研究學術會”順利召開.微信公眾平臺.2024-11-08