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潘涌，浙江省嘉興市人，畢業于浙江師范大學人文學院。現任浙江師范大學教育學院教授，語文學科帶頭人，語文課程與教學論教研室主任，碩士生導師。主要成就包括新課程呼喚教學評論家之崛起、論課程范式轉型與教學走向解放、論普通高中語文課程標準的發展等。曾兩度獲得浙江省社會主義精神文明建設“五個一工程獎”理論文章入選獎（最高獎）第一名。曾給研究生、本科生和進修教師開設《語文新課程研究》《語文素質教育研究》《中國語文教育發展史》等課程。發表詩歌300多首，完成或在研省部級、廳級課題10多項。
個人介紹
男，浙江省嘉興市人，浙江師范大學人文學院教授，語文學科帶頭人，語文課程與教學論教研室主任，碩士生導師。曾兩度獲得浙江省社會主義精神文明建設“五個一工程”理論文章入選獎（最高獎）第一名。在《教育研究》、《比較教育研究》、《高等師范教育研究》、《課程、教材、教法》、《北京大學教育評論》等學術刊物發表論文100多篇。
兼事詩歌創作，在《人民日報》、《文藝報》、《解放日報》、《詩神》以及港臺《乾坤詩刊》、《笠》詩刊等發表詩歌200多首。出版大陸第一部語文新課程專著《語文新課程與教學的解放》（2004年7月，廣東教育出版社）。完成或在研省部級、廳級課題10多項。曾給研究生、本科生和進修教師開設《語文新課程研究》、《語文素質教育研究》、《中國語文教育發展史》等課程。
論文代表作：
1．新課程呼喚教學評論家之崛起
2．論課程范式轉型與教學走向解放
3．論普通高中語文課程標準的發展
4．評語文新課程
5．走向師本：新課程背景下的師訓范式轉換
6．語文特級教師的歷史貢獻與局限
7．外國教育思潮的影響與漢語文教育的價值嬗變
8．走向生命相融的新境界——新課程背景下的語文對話教學
參考資料 >