音樂劇是中國普通高等學校本科專業，屬于戲劇與影視學專業，一般修業年限為四年，授予藝術學學士學位。
本專業培養具有綜合文化藝術素質，系統掌握音樂劇表演藝術方法、創作技能和專業理論，音樂、舞蹈、臺詞基本功扎實，能夠運用音樂劇表演創作技巧從事舞臺藝術創作的高素質綜合性表演人才。
專業發展
音樂劇起源于歐美20世紀20年代，是一種結合戲劇、音樂、舞蹈三種藝術元素為一體的音樂舞臺劇，時下中國音樂劇市場已呈井噴式發展，劇團劇目不斷涌現，專業人才需求巨大。截至2023年5月，中國共有4所高校設置此專業。
培養標準
培養目標
作為戲劇與影視學專業下的一個專業，培養目標上，該類專業目標是培養學生具有具有戲劇學相關專業堅實的基礎理論、厚實的專業知識以及扎實的專業創作技能，具有較強的創新能力和不斷獲取新知的能力，能夠從事相關專業的創作、制作、教學、科研、服務和管理等工作的高級專門人才。在符合以上整體建設目標的情況下，各高校在建設目標上往往會有所差異。通過這些能力的培養，以期讓學生畢業后可以以自己的專業能力應用到實際工作中。
知識要求
與戲劇與影視學的整體要求相同，根據《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》，音樂劇專業的學生，在知識要求上要求具有一定的哲學、美學、宗教、文學、社會學和藝術學的基本知識；具有綜合文化藝術素質，系統掌握音樂劇表演藝術方法、創作技能和專業理論，音樂、舞蹈、臺詞基本功扎實，能夠運用音樂劇表演創作技巧從事舞臺藝術創作。
課程體系
戲劇與影視學類專業課程框架總體上包括理論教學和實踐教學環節。戲劇類專業課程體系為實現培養目標與培養特色服務，各專業課程體系設置，應包括素質培養課程、專業基本知識課程、專業基礎理論課程和專業技能課程。課程體系由四大模塊構成：公共基礎類課程群、通識教育課程群、專業基礎課程群和專業課程群。公共基礎類課程群主要是國家規定的高等教育公共基礎課程。通識教育課程群主要包括人文社會科學等領域的基礎課程，如中外文學史、中外藝術史、世界藝術簡史、哲學簡史、藝術概論、美學、社會學、心理學、人類學等課程。專業基礎課程群主要包括各專業領域相關的基礎課程，如中外戲劇史、中外電影史、中外電視史、戲劇概論、戲劇理論與批評、戲劇影視作品分析等課程。專業課程群主要包括技術與技能訓練課和實踐課，如專業技能素質訓練、專業技能訓練、專業方法訓練、專業實踐等課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
在戲劇專業類課程設置中，除一定的理論課程外，專業技能訓練和專業創作實踐是非常重要的教學環節，應在整個課程總學時上給予充分保證。戲劇影視文學教學中的貫穿性編劇訓練，表演教學中的劇目排練與演出，導演教學中的與戲劇活動各環節藝術的磨合性實習實踐、劇目排演，戲劇影視舞美空間設計中的設計、造型、創作展演訓練等，都是循序漸進、從理論到實踐、最終以創作實踐檢驗培養成果的課程設計與質量監控過程。
畢業寫作
戲劇與影視學類專業的畢業論文（設計）可根據專業培養方向取學術論文、畢業設計、畢業創作（展演）、畢業創作總結等多種形式組合完成。依據《普通高等學校本科專業類教育質量國家標準》，畢業論文（設計）應結合專業理論、個人興趣、藝術實踐等方面，內容應綜合運用所學的專業知識，思考或解決所學專業領域的理論與實踐中存在的問題。實踐類專業也可以提交一部完整的作品或一份創作心得，創作心得應包含對作品的分析、總結、評價和再認識。
發展方向
就業方向
學生畢業后可從事音樂劇表演、歌舞表演、藝術輔導與培訓、群眾文化活動服務與指導等崗位。
師資隊伍
戲劇與影視學類專業應有一支合格的專業教師隊伍，專業教師隊伍應根據專業的培養目標、課程設置和授課時數等教學需要確定。各專業開辦的準入條件為，專任教師不得少于7人，應有1/3以上的高級職稱教師、1/3以上的中級職稱教師、1/3以上的有創作實踐經歷的教師。另可根據行業特色聘請一定數量的實踐型師資。50%以上專任教師應具有碩士、博士學位，并通過崗前培訓。專任教師隊伍應建立合理均衡的年齡梯隊層次，鼓勵必要的行業專家參與指導創作實踐。教師團隊中應該有學術帶頭人，學術帶頭人應由在本專業領域教學、研究或創作中經驗豐富的資深專任教師擔任。
教學條件
教學條件應符合人才培養目標的要求，圍繞課程需求進行配置，包括教師隊伍、生師比、教學經費、教學信息資源、空間資源和儀器設備等，對教學條件的要求應明確。信息資源建設應與專業建設相匹配，為人才培養服務。對圖書、期刊、音像制品等資源的數量、質量，以及這些資源與專業教學、研究的匹配情況都應有必要的要求，應有具體措施保證信息資源的開放、共享及其使用效果。應建立信息研究中心，研究國內外戲劇教育及創作、制作動態，掌控學科前沿。應為戲劇類專業教學提供足夠數量和功能的教學設施。理論課教學，應配備多媒體教學設施；專業技能課教學，應根據專業需要配備排練教室、形體訓練教室、聲樂教室、化妝教室、服裝教室、繪畫教室等專業教室。應盡可能設置專門劇場，滿足學生進行舞臺展示的需要。教學設備設施的最低標準應保障所有需要實習的學生使用空間和設備的時間不得少于實習實踐課要求的教學時數；應充分發揮教學的物質平臺、技術平臺對實踐性、創造性十分突出的戲劇類人才培養方式的強有力支撐作用。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年軟科中國大學專業排名學校共有1所，高校的專業排名依次為：
參考資料 >
音樂劇專業 解讀.中國教育在線 掌上高考.2023-04-30
音樂劇表演專業就業方向與就業崗位有哪些.大學生必備網.2023-04-30
什么是音樂劇的簡單介紹.環球信息網.2023-04-30
深圳藝術學校2023年音樂劇專業招生簡章.深圳本地寶.2023-05-16
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-17